青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（ ）。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 稳定性
D. 个别差异性
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青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（ ）。
A.顺序性 B.阶段性 C.稳定性 D.个别差异性
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青少年身心发展的年龄特点决定了教育工作要遵循的个体身心发展规律是__________。
A.顺序性 B.阶段性 C.稳定性 D.个别差异性
答案
青少年身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）
A.顺序性 B.阶段性 C.差异性 D.不均衡性
答案
青少年身心发展的顺序性和阶段性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的差异性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的不均衡性，决定着教育工作必须注意（）。
答案
青少年身心发展具有年龄特征，这表明青少年的发展具有（）。
A.顺序性 B.差异性 C.稳定性 D.阶段性
答案
学校教育工作如何遵循青少年身心发展的规律?
答案
学校教育工作如何遵循青少年身心发展的规律
答案
个体发展会表现出不同的年龄特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这就要求教育工作者要遵循个体身心发展规律的（）
A.顺序性 B.稳定性 C.阶段性 D.差异性
答案
青少年身心发展的（ ）决定着教育工作应该因材施教。
A.顺序性 B.阶段性 C.差异性 D.不均衡性
答案
青少年身心发展的（）决定了教育工作必须因材施教
A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性
答案
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青少年身心发展的（）规律决定了教育工作必须因材施教。
青少年身心发展的（）决定了教育工作必须要因材施教。
青少年身心发展的（ ）决定了教育工作必须要因材施教。
青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教？（）
人的身心发展的年龄特征表明个体发展具有( )
人的身心发展的年龄特征表明个体发展具有（）
个体身心发展的顺序性决定了教育工作要 ________。个体身心发展的个别差异性要求教育工作者必须坚持________ 。
人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有（）
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。
青少年身心发展的下列哪一条规律决定了教育工作必须因材施教？（）
青少年身心发展的要求教育工作者必须因材施教
人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。（ ）
教育工作要循序渐进是遵循身心发展的（）
教育工作要循序渐进是遵循身心发展的
为什么说幼儿的年龄特征是教育工作依据
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（2009年2月）人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）
从年龄特征来看，青少年是犯罪的高危人群（）
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