人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。（ ）

在一定的年龄阶段，人的生理与心理两方面会出现某些典型的、本质的特征。这种年龄特征表明个体身心发展具有（　　） 在一定的年龄阶段，人的生理与心理两方面会出现某些典型的、本质的特征。这种年龄特征表明个体身心发展具有（　　） 儿童发展的年龄特征是指儿童身心发展的（） 心理发展的年龄特征具有（） 心理发展的年龄特征具有（） 个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这就是身心发展的顺序性。 个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这就是身心发展的顺序性。 “狼孩”的故事表明，教育要遵循个体身心发展的顺序性规律。() 在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身心特征的（）性；个别差异表现韵是学生身心发展的（）性。 在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身心特征的_____性；个别差异表现的是学生身心发展的_____性。 人身心发展的特征，主要表现在顺序性、( ）和互补性 (2015辽宁锦州)心理发展的年龄特征具有()。 小学阶段力量的发展具有明显的年龄特征。 儿童发展的阶段性又称儿童发展的年龄特征。 心理发展年龄特征 个体发展会表现出不同的年龄特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这就要求教育工作者要遵循个体身心发展规律的（） 个体心理的年龄特征是心理发展的各个阶段形成的 儿童心理发展的年龄特征既具有__________，又具有__________。 个体身心发展的规律有（）。①个体发展具有连续性②个体发展具有阶段性③个体发展具有不平衡性④个体发展具有差异性 个体的心理年龄特征是指在发展的各个阶段中形成的（）心理特征