李强同学要设计一个在寝室里用的书架，他对同学们对书架的要求，以及在摆放书籍过程中常遇到的问题进行了问卷调查。之后他进行了总结归纳，并在此基础上进行了设计分析。结合设计的一般过程知识，你觉得李强下一步应该完成哪项任务()

校外物品比较贵,同学们可以在寝室交易一些小商品 毕业了，寝室的5个人需要分书架，一共有3个一模一样的书架，把这三个书架分给3个人，然后分到书架的三个人各拿出1000元，平均分给其余两人。这样一分，大家都觉得挺合理的。事后，其中一人算了半天也不知道到底一个书架是多少钱，你能告诉他吗？ 小明的智力发育和学习十分正常，课间同学们都到室外活动去了，可他却一个人坐在教室里发呆。他不愿和同学们一起玩，渐渐地对周围环境没了兴趣，对周围的人和事不予理睬，大家都说他是不合群的学生。小明的这种现象，属于下列哪种心理状况？（） 学校图书馆有三大书架，共放书若干册。从第一书架拿出与第二个书架相同册数的书并入第二个书架；再从第二个书架拿出与第三个书架相同册数的书并列入第三个书架。最后从第三个书架拿出与第一个书架剩下的册数相同的书并列入第一个书架。此时三个书架的书册数加好完全相同。问原来第一个书架和第三个书架的书本册数之比为： 林老师今年接了一个新班，他应该如何带领同学们组建这个班的班集体? 林老师今年接了一个新生班，他应该如何带领同学们组建这个班的班集体? 同学们要培养高尚的道德情操,努力做一个()的新一代大学生 老师画了一个老虎。同学们说是猫。你怎么办 老师画了一个老虎。同学们说是猫。你怎么办 同学们对他对音乐(全然地)投入、每天花(那么)多时间练琴(而)感到(相当)敬佩。 对图书管理，已知一种图书只能放在一个房间，可放置在多个书架，一个书架可放置多本图书，一个房间有多个书架，一个房间有一个管理员，请分析关系模式：图书(书号, 书名, 出版日期, 出版社, 房间号, 书架号, 管理员)，说法正确的是_________ 小明的智力发育和学习十分正常，课间同学们都到室外活动去了，可他却一个人坐在教室里发呆。他不愿和同学们一起玩，渐渐地对周围环境没了兴趣，对周围的人和事不予理睬，大家都说他是不合群的学生。作为教师，你认为应该怎样帮助小明克服这种心理障碍？（） 郎朗成功的案例，对同学们的启发是（ ） 为何同学们对老师的这种评定方法很认可。 三个书架共放有60本书，如果从第一个书架取出10本书放入第二个书架，再从第二个书架取出5本书放入第三个书架，则此时三个书架的书就会一样多。那么第二个书架最初存放了（ ）本书。 “同学们，刚才听了大家的演唱，我发现同学们有一个地方发音不太标准。接下来同学们看着我手打的节拍，跟着我一起巩固下。好，预备，开始……”以上对话属于音乐教学过程中的(　　)。 同学们要学会对父母负责，对社会负责；要懂得回报父母，回报他人，报效国家。这是由于（）。 根据以下材料，回答1~2题：小明的智力发育和学习十分正常，课间同学们都到室外活动去了，可他却一个人坐在教室里发呆。他不愿和同学们一起玩，渐渐地对周围环境没了兴趣，对周围的人和事不予理睬，大家都说他是不合群的学生。请问：小明的这种现象，属于下列哪种心理状况?（ ） 以下哪项不是同学们对“箱守”团队提出的问题?() 小伟在学校总爱我同学们打闹, 他的做法引起了同学们的强烈不满, 同学们都把他当作“坏孩子”来看待, 都不和他玩。教师采用以下哪种措施最有利于帮助小伟（）