与传统的智力理论相比，加德纳的多元智力理论也对智力作了划分，但与传统的智力划分相比，他的理论（）。
A. 在更为微观的水平上进行
B. 在更为宏观的水平上进行，且更多的从各专门领域的专长角度来研究智力
C. 与传统的群因素理论相对应
D. 与传统的智力层次机构相对应
查看答案
相关试题
换一换
与传统的智力理论相比，加德纳的多元智力理论也对智力作了划分，但与传统的智力划分相比，他的理论（）。
A.在更为微观的水平上进行 B.在更为宏观的水平上进行，且更多的从各专门领域的专长角度来研究智力 C.与传统的群因素理论相对应 D.与传统的智力层次机构相对应
答案
根据加德纳的多元智力理论，智力是（）
A.个体解决实际问题的能力和生产及创造出社会需要的有效产品的能力 B.以语言能力和数理逻辑能力为核心的整合能力 C.语言能力和个体解决实际问题的能力 D.数理逻辑能力和个体解决实际问题的能力
答案
加德纳的多元智力理论提到的智力有()．
A.语言智力 B.数理智力 C.社交智力 D.自知智力 E.空间智力
答案
简述加德纳的多元智力理论
答案
简述加德纳的多元智力理论。
答案
简述加德纳(Gardner)多元智力理论。
答案
以下属于加德纳智力多元理论的智力成分有( )
A.创造智力 B.自知智力 C.音乐智力 D.社交智力
答案
加德纳智力多元理论归纳的八种智力，不包括（）。
A.逻辑-数学 B.记忆 C.身体运动 D.音乐
答案
在下列各类智力中，属于加德纳多元智力理论范畴的是（）
A.分析性智力 B.实践性智力 C.自我反省智力 D.创造性智力
答案
（）是加德纳多元智力理论中的内容
A.智力主要集中在语言和数理逻辑能力上 B.对人类和个体生存发展中有重要的作用的其他能力可忽视 C.不在于一个人有多聪明而在于怎样聪明，在那些方面聪明 D.智力主要集中在音乐、动作、交往能力上
答案
热门试题
（）是加德纳多元智力理论中的内容。
加德纳多元智力理论申的内容是（）
加德纳的多元智力理论及教育意义。
（）是加德纳多元智力理论中的内容
多元智力理论中传统智力成分是语文和数学智力。（）
多元智力理论中传统智力成分是语文和数学智力。（）
试论述加德纳多元智力理论对教育工作的启示。
对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的是（）。
试述加德纳的多元智力理论对教学工作的启示
试述加德纳的多元智力理论对教学工作的启示
根据加德纳的多元智力理论，下列属于经常使用人际交往智力的人是（）
下列关于加德纳多元智力理论的陈述正确的是（）
下列对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的是（）
下列对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的是（）
按照加德纳的多元智力理论，教师、推销员、公关人员等较为突出的智力是（）。
加德纳的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持
试述加德纳多元智力理论的主要含义及其对学前教育的启发。
根据加德纳的多元智力理论，教师和心理咨询师通常智力水平高。这里的智力主要是指（）。
新智力理论包括智力的因素理论、智力的结构理论、多元智能理论和智力三元论。()
根据加德纳的多元智力理论，教师和心理咨询师通常智力水平高主要是在（）
使用微信扫一扫登录
