学校社会工作者积极协助学校提供最有利于学生学习的环境与条件，满足全体学生在知识、能力、情绪等方面的发展需要。协助学生获得实际有用的知识和能力，以适应其所处社会的生活需要与发展需要。这里体现的学校社会工作的功能是（ ）。

学校社会工作者对学业困境学生的服务主要有（　　）。 学校社会工作者应该具备（ ）专业资格。 学校社会工作者的工作职责是什么？ 学校社会工作者应该掌握的有关学校的知识包括（　）。 针对特殊行为群体学生，学校社会工作者可以采用的方法包括（）。 针对心理困境的学生，学校社会工作者可以采用的方法包括（）。 针对心理困境的学生，学校社会工作者可以采用的方法包括（　　）。 针对小学生上网成瘾，学校社会工作者评估的内容是()。 学校社会工作者计划为大四学生举办升学就业小组，协助他们为前途作出选择。社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑()。 学校社会工作者计划为大四学生举办升学就业小组，协助他们为前途作出选择。社会工作者在设计小组活动肘，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑（） 学校社会工作者的首要任务是（　）。 小韩是学校社会工作者，主要工作是运用专业知识和方法帮助学生健康成长，下列小韩的服务中，属于“治疗型”学校社会工作的是（）。   学校社会工作者组织在校学生定期清理社区街道的小广告，从学校社会工作的主要内容看属于（）。 针对人际关系困境的学生，学校社会工作者采用的方法是（）。 学校社会工作者对学业困境学生的辅导主要采用的方法有（）。 针对人际关系困境的学生，学校社会工作者采用的方法有（ ）。 学校社会工作者计划为大四学生举办升学就业小组，协助他们为前途作出选择。社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑(  ) 学校社会工作者计划为大四学生举办升学就业小组，协助他们为前途作出选 择，社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校场地和设备外, 首先应考虑（）。 学校社会工作者基本的技能技巧有哪些？ 学校社会工作者进行个案管理的对象是（）。