单选题

布娃娃之类的玩具不适宜经常水洗,要()擦拭表面的灰尘污垢,随后喷洒温和安全的消毒液,再自然晾干。

A. 每周
B. 每三天
C. 隔天
D. 每天

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单选题
布娃娃之类的玩具不适宜经常水洗,要()擦拭表面的灰尘污垢,随后喷洒温和安全的消毒液,再自然晾干。
A.每周 B.每三天 C.隔天 D.每天
答案
判断题
应经常清除仪器表面灰尘、污垢,注意防潮、防震()
答案
单选题
幼儿不小心将布娃娃摔在地上,幼儿抱起娃娃就拍,哄着布娃娃,这种现象反映幼儿思维具有()的特点
A.刻板性 B.拟人性 C.表面性 D.经验性
答案
单选题
玩具厂购买一匹布,原来做一个布娃娃需要0.6米,可以做760个。后改进技术,每个节约用布0.2米,这批布现在可以做()个布娃娃。
A.2280 B.1520 C.1330 D.1140
答案
单选题
幼儿不小心将布娃娃摔在地上,幼儿抱起娃娃就拍,哄着布娃娃,这种现象反映幼儿思维具有(  )的特点。
A.刻板性 B.拟人性 C.表面性 D.经验性
答案
单选题
儿童拿到一个布娃娃,就可能想到拍布娃娃睡觉,如果这时能在她面前摆放一张玩具小床,并让她玩耍,她就可能想到让娃娃躺在床上睡觉。如果不给她小床,而给她小匙、食品之类的东西,她则可能想到喂娃娃吃饭。这是因为此时儿童的思维方式是()  
A.直观行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.具体性思维
答案
单选题
小红认为,她喜欢布娃娃,所以每一个人都喜欢布娃娃。她所表现出来的是前运算思维的何种特性()
A.不可逆性 B.单维性 C.自我中心 D.集中化
答案
单选题
1岁多的儿童,男孩偏爱小汽车等玩具,女孩更喜欢布娃娃等玩偶,这体现了儿童的()  
A.性别角色偏爱 B.性别认同 C.性别角色认同 D.性别角色标准
答案
单选题
据已经证实的史料,在公元4世纪()就会制作布娃娃
A.英国人 B.法国人 C.罗马人 D.德国人
答案
多选题
甲与乙有矛盾,甲按照乙的形象做了一个布娃娃,每天用针在布娃娃的心脏部位扎49次,7天后乙突发急病死亡。甲的行为:( )
A.属于犯罪的预备 B.不构成犯罪 C.手段认识错误 D.应该从轻、减轻或者免除处罚
答案
热门试题
我们经常在幼儿园“娃娃家”活动区看到幼儿抱着布娃娃喂食物,与它说话,哄它睡觉,这说明幼儿思维发展的特点是()   一个孩子一手抱着布娃娃一手拿着汤勺给布娃娃嗖饭,嘴里还不停地说:“宝宝乖,好好吃,吃好了去玩游戏。”这种游戏属于()。 不适宜做幼儿玩具的物品是( )。 已知篮球每个40元,魔方每个8元,足球每个25元,布娃娃每个12元。问:() 下列不适宜给学前儿童玩的玩具是()。 车挡表面灰尘要清理彻底,油漆涂刷要全面、均匀() 不适宜采用水洗性渗透探伤法检测的缺陷是()。 一般而言,在玩具的选择上,男孩偏爱交通工具、战斗性玩具(枪炮、刀剑等)和结构性材料。而女孩更喜欢布娃娃、柔软性的玩具、小动物和家事活动方面的玩具。这一现象属于()。 刚才一直哭闹的幼儿停止哭泣,并且坐下来开始安静地与布娃娃玩,妈妈看到后立刻到幼儿身边坐下来,表扬 她并和她一起玩。以后幼儿可能更多地会与布娃娃玩而不是哭闹着要母亲。妈妈采用的这种行为矫正的方法是() 下列不适宜作为幼小班的教玩具材料的是()。 幼儿常听家长教育自己:“小孩子多洗澡,就不会生病。”于是经常把布娃娃放进水里给它洗澡。这反映了幼儿思维的()特点 一名5岁儿童向怀里抱着的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事。这种言语活动属于 一名5岁儿童向怀里抱着的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事,这种言语活动属于()   为了解读者信息而到家长中进行幼儿读物选题《布娃娃的房子》的调查,一般询问()等项内容。 为了解读者信息而到家长中进行幼儿读物选题《布娃娃的房子》的调查,一般询问( )等项内容。 1%普鲁卡因不适宜鼻腔表面麻醉的原因是() 母亲忙于家务,女儿在哭叫,试图得到母亲的注意,几分钟后孩子停止哭叫并开始与布娃娃玩,这时母亲立即坐下来与女儿一起玩一小会,以后孩子就可能与布娃娃玩而不打搅母亲了,这是学前儿童行为矫正的()方法的具体运用。 油漆墙面清除灰尘污垢时用半湿抹布擦拭,但忌用()。 幼儿可能认为被弄坏的布娃娃会和人类一样有疼痛的感觉,这属于皮亚杰认知发展阶段理论中的() 小修时需清扫轴承压装机表面灰尘()
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