下列选项中，不适合作为初二《漫画》一课教学内容的是（ ）。
A. 了解漫画的基本知识
B. 感受漫画的教育功能
C. 认识漫画的娱乐作用
D. 学习漫画人物的造型方法
查看答案
相关试题
换一换
下列选项中，不适合作为初二《漫画》一课教学内容的是（ ）。
A.了解漫画的基本知识 B.感受漫画的教育功能 C.认识漫画的娱乐作用 D.学习漫画人物的造型方法
答案
下列选项中，不适合作为初二《漫画》一课的教学内容的是（ ）。
A.了解漫域的基本知识 B.感受漫画的教育功能 C.认识漫画的娱乐作用 D.学习漫画人物的造型方法
答案
下列不适合作者中国**画一课树木画法步骤教学方法的是（）。
A.边讲边示范 B.掩饰练** C.观察探究法 D.头脑风暴法
答案
下列选项中，不适合作为《动漫形象设计》一课教学目标的是()。
A.了解动漫的形象特点运用立体造型的方法进行创作 B.通过欣赏、观察和讨论，了解动漫形象的制作方法，并尝试制作一个动漫形象 C.了解动漫的相关文化 D.详细了解各类动漫的创作方法，并能逐一掌握
答案
下列选项中，不适合作为“石膏造型工艺制作”一课的教学重点的是()
A.了解石膏的性质，掌握操作方法 B.自由形体的造型设计制作 C.石膏造型的制作步骤 D.利用石膏塑造形体比例
答案
下列选项中，不适合作为“石膏造型工艺制作”一课的教学重点的是（ ）。
A.了解石膏的性质，掌握操作方法 B.自由形体的造型设计制作 C.石膏造型的制作步骤 D.利用石膏塑造形体比例
答案
下列选项中，不适合作为《一版多色版画》一课教学目标的是（ ）。
A.欣赏并初步了解多色版画的艺术表现特点 B.欣赏儿童画比赛中获奖的不同表现形式的版画作品 C.初步把握一版多色版画的刻画、印制的操作要领 D.体验规范的操作过程，养成认真细致的工作态度
答案
下列选项中，不适合作为《大家动手做条龙》一课教学目标的是()。
A.了解中国龙的文化内涵并能运用立体造型的方法进行创作 B. C.通过欣赏、观察和讨论了解中国龙以及制作方法,并尝试动手制作 D. E.热爱中国传统文化 F. G.详细了解各类中国龙的制作方法，并能逐一掌握
答案
吴老师对《黑白撕贴画》一课进行教学设计，下列选项中不适合作为该课教学目标的是（ ）。
A.感受黑白撕贴画的艺术特点，了解黑白灰关系的基本处理方法 B.在撕撕、贴贴地过程中，认识、理解画面黑白灰的对比原理 C.运用形式美法则，快乐涂画，大胆描绘与表现 D.养成认真、细致、耐心的工作态度和行为习惯
答案
下列教学内容中，不适合采用合作学习方式的是（ ）。
A.创作美术作品 B.讨论美术问题 C.设计美术考察方案 D.识记美术术语
答案
热门试题
在《江山如此多娇》一课的欣赏教学中，不适合作为教学重点的是()。
下列教学内容，不适合采用合作学习方式的是（ ）。
下列选项中，适合作为《纹样设计》一课教学重点的是（ ）。
下列选项中，适合作为《纹样设计》一课教学重点的是( )。
下列选项中，适合作为《变废为宝》一课教学重点的是（ ）。
下列选项中，适合作为《现代艺术欣赏》一课教学难点的是( )。
下列选项中，适合作为《人物肖像写生》一课教学重点的是（ ）。
下列选项中，适合作为《现代艺术欣赏》一课教学难点的是（ ）。
下列选项中，适合作为《生活中的色彩搭配》一课教学重点的是()
下列选项中，不属于《石膏造型工艺制作》一课的教学内容是（）
下列选项中，不属于《石膏造型工艺制作》一课的教学内容是()。
下列选项中，适合作为《工艺美术欣赏--陶器》一课教学重点的是（）。
下列选项中，适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课教学难点的是（）。
下列选项中，适合作为“工艺美术欣赏——陶器”一课教学重点的是（ ）。
下列选项中， 适合作为《晋人风韵——王羲之赏析》 一课教学重点的是（ ）。
下列选项中，适合作为《汉字与书法文化》一课教学难点的是（）。
下列选项中，适合作为《生活中的色彩搭配》一课教学重点的是（ ）。
下列选项中，适合作为《晋人风韵一王羲之赏析》一课教学重点的是（ ）。
下列选项中，不适合作为“现代媒体艺术”教学活动的是（ ）。
下列选项中，适合作为《篆刻刀法分析及训练》一课教学重点的是（）。
使用微信扫一扫登录
