20世纪匈牙利有一位音乐教育家创立了（）

创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是（　　）。 阅读法产生于20世纪初，为英国著名语言教育家（）所创立。 创立幼儿小提琴教学法的音乐教育家是（）。 1900年创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是（） 1900年创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是() 20世纪20年代，主持“活教育”实验的教育家是（　　） 音乐教育家达尔克罗兹是（）（国籍）人。音乐教育家卡巴列夫斯基是（）（国籍）人。著名音乐教育家柯达伊的国籍是（）。 瑞士教育家达尔克罗兹第一次在理论和实践方面确立了身体运动反应在音乐教育中的地位，创立了()的学说。 蒙台梭利是20世纪（　　）杰出的幼儿教育家 19世纪末德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（）   18世纪末至19世纪初，由英国教育家贝尔和兰开斯特创立的学校制度叫（） 当代音乐教育体系有瑞士的__________匈牙利的柯达伊音乐教育和德国的奥尔夫音乐教育。 19世纪末20世纪初，美国教育家纷纷开展革新教育实验，其中包括华虚鹏的（） 20世纪60年代波兰戏剧家格洛托夫斯基创立了（）学派 20世纪，80年代末，我国学前儿童音乐教育研究的焦点是() 20世纪匈牙利新民族主义音乐的主要代表作曲家有（） 20世纪匈牙利新民族主义音乐的主要代表作曲家有（） 特朗普制是由美国教育家劳伊德•特朗普在20世纪50年代创立的（） （匈牙利）20世纪最成功的民族主义作曲家是（）。 德国教育家（）创立了（）