多选题

患者的言谈缺乏主题,很难让人理解他的用意()|患者谈话言语单调,概念数量减少()

A. 思维中断
B. 思维散漫
C. 思维贫乏
D. 思维奔逸
E. 思维谵妄以下临床表现属于什么症状

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多选题
患者的言谈缺乏主题,很难让人理解他的用意()|患者谈话言语单调,概念数量减少()
A.思维中断 B.思维散漫 C.思维贫乏 D.思维奔逸 E.思维谵妄以下临床表现属于什么症状
答案
单选题
患者的言谈缺乏主题,很难让人理解他的用意属于
A.思维奔逸 B.思维散漫 C.思维贫乏 D.思维中断 E.思维迟缓
答案
单选题
患者的言谈缺乏主题,很难让人理解他的用意属于什么症状
A.思维奔逸 B.思维迟缓 C.思维贫乏 D.思维中断 E.思维散漫
答案
单选题
以下临床表现属于什么症状患者的言谈缺乏主题,很难让人理解他的用意:
A.思维奔逸 B.思维散漫 C.思维贫乏 D.思维中断 E.思维迟缓
答案
单选题
患者的言谈缺乏主题,很难让人理解他的用意,以下临床表现属于什么症状()
A.思维奔逸 B.思维散漫 C.思维贫乏 D.思维中断 E.思维迟缓
答案
单选题
与一患者交谈,其对问埋的叙述不够中肯,内容散漫,缺乏一定的逻辑关系,以致使人感到交谈困难,对其言语的主题及用意也不易理解。此症状为
A.思维中断 B.思维松弛 C.思维贫乏 D.思维迟缓 E.象征性思维
答案
单选题
与一患者交谈,其对问题的叙述不够中肯,内容散漫,缺乏一定的逻辑关系,以致使人感到交谈困难,对其言语的主题及用意也不易理解。此症状为()。
A.思维迟缓 B.思维松弛 C.思维贫乏 D.思维中断 E.象征性思维
答案
单选题
患者谈话言语单调,概念数量减少()
A.≥104/ml B.≥105/ml C.≥103/ml D.104~105/ml E.<104/ml F.PO2降低、PCO2升高、pH正常
答案
单选题
患者谈话言语单调,概念数量减少属于
A.思维奔逸 B.思维散漫 C.思维贫乏 D.思维中断 E.思维迟缓
答案
单选题
患者谈话言语单调,概念数量减少属于什么症状
A.思维奔逸 B.思维迟缓 C.思维贫乏 D.思维中断 E.思维散漫
答案
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