学习动机强弱的标志主要是活动水平和（　　）。

学生活动主要是课堂的学习活动。 学生活动主要是课堂的学习活动。 太阳活动强弱的标志是（）   太阳活动强弱的标志是（） 社会生产力发展水平和发展状况的主要标志是（）。 社会生产力发展水平和发展状况的主要标志是（） 人民生活水平和质量的提高主要是靠 ( ) 下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述，正确的是（　　）。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好 学习动机的功能主要是激发功能和指向功能。 小学低年级儿童的学习动机主要是 社会生产力发展水平和发展状况的最主要标志是（） 社会生产发展水平和发展状况的主要标志是科学技术。 化学学习活动的定向环节主要是（）。 化学学习活动的定向环节主要是（ ） 化学学习活动的定向环节主要是（ ）。 下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是__________。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好 下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是( )。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好 （）公共服务能力的强弱在很大程度上决定着政府公共服务的水平和效果。 公共服务能力的强弱在很大程度上决定着政府公共服务的水平和效果（） 简单的活动最佳动机水平____，复杂的活动最佳动机水平____，适中的活动最佳动机水平____．