阅读下列课文，回答下列问题：<br/>不是说做女神，我希望我们都做个“海化”的青年。像涵说的，海是温柔而沉静的。杰说的，海是超绝而威严。楫说的更好了，海是神秘而有容，也是虚怀，也是广博……<br/>（1）“希望我们都做个‘海化’的青年”一句表达了作者什么思想 <br/>（2）“海化”的青年的内涵指的是什么

阅读下列案例材料，然后回答问题。 张三问李四：“你常看《新华文摘》吗？”李四回答：“谁说我不常看《新华文摘》？”张三又问李四：“这么说你常看《新华文摘》了？”李四回答：我并不是说我常看《新华文摘》。”从逻辑规律角度判定，李四的回答（ ） 阅读下面一段课文，回答下列 24～26 小题。第 24 题 阅读全诗，分析这首诗的抒情层次。 阅读下列案例材料，然后回答问题。某省 阅读下列案例材料，然后回答问题。我国 请仔细阅读下文，按要求填空和回答问题。    请回答下列问题 在销售沟通中，最重要的不是说（） 阅读下列案例材料，然后回答问题。我方按 真正做公益，不是说投入精力和资金以后，自己就可以了，而是看我们真正能做多少，怎么使我们的投入最大地解决问题。（） 实现教育手段、教育途径整体性不是说（） 实现教育手段、教育途径整体性不是说（） 阅读下列案例材料，然后回答问题。某公司以 阅读下列案例材料，然后回答问题。我国出口公司 晓杰在阅读课文时常常自我提问:“我对课文表达的内容清楚了吗?我抓住了课文的重点了吗”,这种学习策略属于(）。 阅读下列案例材料，然后回答问题。李某是位于 阅读下面一段课文，回答下列 27～29 小题。第 27 题 如何理解诗中比喻句的含义? 阅读课文《最后一次讲演》第五段，回答下列问题。选段中最能表现闻一多先生观点的的是哪句话下列说法正确的一项是（） 案例：阅读下列案例，回答问题。有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。问题：你认为这种说法对吗？为什么？ 大艺并不是说个人的修养，讲的是内圣外王之道。（） 大艺并不是说个人的修养，讲的是内圣外王之道（）