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根据现代学习理论,学习是学生主动进行的,教师的作用正在削弱。( )
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根据现代学习理论,学习是学生主动进行的,教师的作用正在削弱。( )
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根据加涅的学习层次分类观点,某教师学习如何根据行为主义学习理论和认知学派学习理论为学生制定学习方案属于
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( )学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。
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()学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。
A.建构主义 B.认知—结构 C.信息加工 D.尝试—错误
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根据奥苏伯尔的学习理论,学生的学习主要是()
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根据奥苏伯尔的学习理论,学生的学习主要是()
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单选题
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建构主义学习理论学习环境中的四大要素是指()
生成学习理论认为,学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。生成学习理论的提出者是( )
建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识。下列教学行为最符合建构主义学习理论的是()
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根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的( )。
建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。
建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。
根据奥苏伯尔的学习理论,学生的学习主要是{pz_填空}。
秘书进行理论学习的内容是( )。
根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是{pz_填空}。
党委理论学习中心组学习,是党委在职理论学习的重要组织形式()
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现代学习理论的主要派别有()、()、()
主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是( )。
根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的( )。
根据布鲁纳的认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()。
现代的认知学习理论认为学习的主要目的是()
试述联结-试误学习理论、社会学习理论、认知结构学习理论和有意义接受学习理论
认知学习理论主要有格式塔学习理论和观察学习理论()
根据建构主义学习理论,教师的角色应该是
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