材料：人类的遗传病和优生(教学片段)“‘红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳……。陆游的《钗头凤》词，描述了一个动人的爱情悲剧。据载，陆游年轻时娶表妹唐婉为妻……，假设陆游与表妹婚恋成功，能像童话故事中所描述的那样，生下漂亮的小王子和小公主，一家人幸福美满的生活吗?”“不能……”
这是一堂语文课吗?不是。这是一堂生物课。在台上振振有词讲解的也不是教师，而是我们的学生，他们讨论的不是文学，而是近亲结婚的危害和可能引发的遗传病。讲解者引经据典，听者积极热烈的反应，气氛非常融洽和谐。
这堂课的学习内容是“人类的遗传病和优生”。老师在备课中发现，本节内容知识难度不大，难就难在如何生动活泼且有效地开展学生的自主探究活动，并在此基础上培养学生的正确生活态度和科学价值观。
问题：
(1)本案例开头时引用陆游的故事来导入新课，请说明导入的目的是什么?
(2)在教学中应用导入技能有哪些原则与要点?

人类遗传病包括哪些（） .“红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳”是作者以乐景写哀情，同时为词作增添了明丽而又和谐的色彩感。 材料：人类的遗传病和优生(教学片段)“‘红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳……。陆游的《钗头凤》词，描述了一个动人的爱情悲剧。据载，陆游年轻时娶表妹唐婉为妻……，假设陆游与表妹婚恋成功，能像童话故事中所描述的那样，生下漂亮的小王子和小公主，一家人幸福美满的生活吗?”“不能……”这是一堂语文课吗?不是。这是一堂生物课。在台上振振有词讲解的也不是教师，而是我们的学生，他们讨论的不是文学，而是近亲结婚的危害和可能引发的遗传病。讲解者引经据典，听者积极热烈的反应，气氛非常融洽和谐。这堂课的学习内容是“人类的遗传病和优生”。老师在备课中发现，本节内容知识难度不大，难就难在如何生动活泼且有效地开展学生的自主探究活动，并在此基础上培养学生的正确生活态度和科学价值观。问题：(1)本案例开头时引用陆游的故事来导入新课，请说明导入的目的是什么?(2)在教学中应用导入技能有哪些原则与要点? 人类遗传病分为哪几类? 通过胚胎筛选预防遗传病,对有遗传病的夫妇通过体外受精发育成的胚胎进行筛选,将没有遗传病基因的胚胎移植到女方的子宫中,通过上述人工授精和体外受精技术进行的优生是积极优生（） 13.“红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳”是作者以乐景写哀情，同时为词作增添了明丽而又和谐的色彩感。 人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病。关于人类遗传病及其预防的叙述，正确的是（） 单基因遗传病是遗传病，多基因遗传病不是遗传病。（　） 简要说明多基因遗传病、体细胞遗传病和线粒体遗传病的遗传特点。 试比较常染色体显性遗传病和X连锁显性遗传病的遗传特征，X连锁隐性遗传病和Y连锁遗传病的遗传特征。 属于人类单基因遗传病的是（） 最早被研究的人类遗传病是（）。 人类的遗传病一般分为（? ? ）。 下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病③携带遗传病基因的个体会患遗传病④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病 列关于人类遗传病的叙述，错误的是（） ①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病 ②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病 ③携带遗传病基因的个体会患遗传病 ④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病 下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（） ①携带遗传病基因的个体会患遗传病 ②一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病 ③不携带遗传病基因的个体不会患遗传病 ④一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病 下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（） ①多基因遗传病的遗传不遵循孟德尔遗传定律 ②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病 ③21三体综合征和猫叫综合征患者都属于染色体数目异常遗传病 ④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病 调查人类遗传病时，应选取发病率高的（）（单基因遗传病/多基因遗传病/染色体遗传病）来调查，若调查该病的发病率，最好用（）方法来调查。 人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的疾病，主要可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类，下面几种疾病中可用显微镜检测出的是（） 关于人类遗传病，以下说法正确的是（）