认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是( )。

认为人的发展主要依靠外在的力量的观点是（）。 认为人的发展主要依靠外在的力量的发展动因理论 是_（ ）。 主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是（） 内发论强调人的身心发展主要依靠外在的力量。 （） 主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是（ ） 内铄论的观点认为人的发展主要依靠外在的力量。 内铄论的观点认为人的发展主要依靠外在的力量（） 下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是（） 外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，其代表人物有（） 社会控制按照是否依靠外部力量可以分为（）和（） 认为人的发展主要依靠环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，这种观点是()． （）风门是依靠外界的力量自动开启和关闭的 冷磨合过程是依靠外力带动曲轴旋转进行的。 社会控制按照是否依靠外部力量可以分为（）。 电器依靠外力直接操作来完成电路的接通、分断、启动、反转和停止等操作（） 行为主要依靠遗传和本能的力量发展的行为发展阶段属于（） 外铄论一般强调人的发展主要依靠环境的刺激和要求、他人的影响、学校的教育等外在的力量。其典型代表之一是美国的行为主义心理学家（） 外铄论者一般强调人的发展主要依靠环境的刺激和要求、他人的影响、学校教育等外在的力量，其典型代表之一是美国的行为主义心理学家（　）。 外铄论者一般强调人的发展主要依靠环境的刺激和要求、他人的影响、学校教育等外在的力量，其典型代表之一是美国的行为主义心理学家（　）。 行为的形成和发展主要依靠先天遗传和本能力量，这是行为发展阶段中的