登录/
注册
题库分类
下载APP
帮助中心
首页
考试
搜题
APP
当前位置:
首页
>
查试题
>
目标模式的创始人是(),后来经过()等人的继承和发展以及(布卢姆)等人的运用,经历了一个从发生、发展和逐渐完善的过程
主观题
目标模式的创始人是(),后来经过()等人的继承和发展以及(布卢姆)等人的运用,经历了一个从发生、发展和逐渐完善的过程
查看答案
该试题由用户200****17提供
查看答案人数:42040
如遇到问题请
联系客服
正确答案
该试题由用户200****17提供
查看答案人数:42041
如遇到问题请
联系客服
搜索
相关试题
换一换
主观题
目标模式的创始人是(),后来经过()等人的继承和发展以及(布卢姆)等人的运用,经历了一个从发生、发展和逐渐完善的过程
答案
主观题
目标模式的创始人是(),后来经过()等人的继承和发展以及()等人的运用,经历了一个从发生、发展和逐渐完善的过程。
答案
主观题
目标模式的创始人是(),后来经过()等人的继承和发展以及()等人的运用,经历了一个从发生、发展和逐渐完善的过程
答案
单选题
课程编制的目标模式的创始人是()。
A.博比特 B.泰勒 C.惠勒 D.斯坦豪斯
答案
主观题
布卢姆等人将教学目标分为_、_和动作技能目标
答案
主观题
布卢姆等人将教学目标分为_______、情感目标和动作技能目标。
答案
主观题
科学发展证伪主义模式的创始人是______
答案
判断题
布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。
A.对 B.错
答案
判断题
布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。
答案
主观题
布卢姆等人将教学目标分为( )、( )和( )三大领域。
答案
热门试题
布卢姆等人将教学目标分为{pz_填空}、情感目标和动作技能目标。
布琅兄弟酒庄的创始人是()
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为()。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为( )
布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为( )。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为(??)。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为( ) 、情感和( ) 三大领域。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为三大领域,即()、()和()
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为()、()和动作技能三大领域。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为三大领域,即()、()和()
布卢姆等人提出的教学目标分类理论包括哪些方面
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为___________、情感和动作技能三大领域。
()是精力分配模式(Efforts Models)的创始人
教育评价决策模式或决策定向模式的创始人是()
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为{ }、情感和操作技能三大领域。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为_、情感和操作技能三大领域。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和心智技能三大领域.()
按照布卢姆等人的教学目标分类,认知领域最高层次的教育目标是( )。
文化—历史发展理论的创始人是()。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为三大领域,即认知、情感和____技能。
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
免费查看答案
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App
只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索
支付方式
首次登录享
免费查看答案
20
次
微信扫码登录
账号登录
短信登录
使用微信扫一扫登录
获取验证码
立即登录
我已阅读并同意《用户协议》
免费注册
新用户使用手机号登录直接完成注册
忘记密码
登录成功
首次登录已为您完成账号注册,
可在
【个人中心】
修改密码或在登录时选择忘记密码
账号登录默认密码:
手机号后六位
我知道了
APP
下载
手机浏览器 扫码下载
关注
公众号
微信扫码关注
微信
小程序
微信扫码关注
领取
资料
微信扫码添加老师微信
TOP