职业教育的专业设置往往与社会上一定的职业群相对应，具有明显的（）特点。

广义的教育体系包括职业教育实施体系、职业教育管理体系、职业教育科研体系和职业教育投资体系。 社会上有多少种职业，就存在多少种职业道德。 社会上有多少种职业，就存在多少种职业道德（） 渤海船舶职业学院的（）被确定为“辽宁省职业教育高水平特色专业群”立项建设单位 职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的（）。 职业教育培养的人才，都有具体行业、专业或工种的职业方向要求，这体现了职业教育课程（）的特点 狭义的职业道德，是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为（） 有些兴趣是无法成为职业的,社会上有相应的职业,才能叫职业兴趣（） 狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的和调整一定职业关系的职业行为（） 狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的（）。 职业教育课程必须与社会用人单位、行业企业紧密合作。这体现了职业教育课程（）的特点。 采用双元制职业教育是（　　）的职业教育特色 （）指在一定职业活动中应遵循的、体现的一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。 （）是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范 在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范，称为( )。 狭义职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。 职业教育是在一定普通教育的基础上，对社会各种职业所需要的就业者进行的职业知识、技能和态度的职前教育。 职业教育是在一定普通教育的基础上，对社会各种职业所需要的就业者进行的职业知识、技能和态度的职前教育（） 职业道德是从事一定职业活动的人们的自律意识，职业活动中的法律更多体现了社会对从事一定职业活动的他律要求。 职业教育从纵向层次看，可分为（）、（）、（）职业教育