职业教育培养的人才，都有具体行业、专业或工种的职业方向要求，这体现了职业教育课程（）的特点

高等教育是一种专业教育，即按照专业类别培养人才的活动。 关于培养人才的规格，孔子认为教育要培养() 职业教育人才培养目标包含着对人才培养规模的具体描述，对人才培养规格的具体描述主要包括（） 教育是造就、培养人才的经验传递系统。 学校培养人才、实现教育目的的基本途径是 培养人才最主要的是培养（）。 规定各级各类学校培养人才具体要求的是()   （）是培养人才的基本途径 京师同文馆是培养人才（） （）是培养人才的基本途径 高等职业教育的人才培养质量“三率”是什么？ 要建设一支高素质的职业教育教师队伍，就必须重视职业教育教师的专业化成长，重视（）职业教育教师的培养 对我国不同类型、不同层次的学校或专业培养人才的具体质量规格做出明确规定的是（　　）。 （）培养模式是指各类各层次教育相衔接培养人才的模式。 为了培养人才，必须让团队成员做不是自己专业领域的事情（） 自主培养人才战略的特点有 ( ) 教师劳动培养人才的周期较长（） 中等职业教育的性质决定了职业技术学校培养的人才是科学研究型人才。 大胆地引进外国优秀教育人才、科技人才，这是发展教育、培养人才的重要手段。 教育培训培养人才具有（）的特点，要求课程开发具有超前性