为了使原始分数有意义，同时为了使不同的原始分数可以比较，必须把他们转换为具有一定参照点和单位的测量量表上的分数，这个分数是

当原始分数呈偏态分布时，也可以通过转化使之常态化，这一过程是( )。单选 使时间有意义的因素是()。 某原始分数的百分等级为55，表示样本中有55%的原始分数（）。 为了使不同测验分数可以比较，需要将两者()。 某原始分数的百分等级为55，表示样本中有55%的原始分数( )单选 某原始分数的百分等级为55，表示常模样本中有55%的原始分数()。 某原始分数的百分等级为55，表示常模样本中有55%的原始分数( )。 当原始分数不呈正态分布时，（）可以使其常态化。 施测者利用()可将原始分数转换为与其对应的导出分数。 测验原始分数转化为标准分数的方法一般是: 为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时应注意（ ）。 为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时要注意( )。 为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时应注意()。 施测者利用( )可将原始分数转换为与其对应的导出分数。单选 为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时要注意( )。多选 为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时应注意( )。多选 MMPI的Q量表的原始分数超过(　　)无效。 在原始分数的基础之上通过一定的处理而得到的分数称为（） “了”没有意义，因此不是词。 在实际应用中，我们一般既可以由原始分数计算百分等级，又可以由百分等级 确定原始分数。通过这样的双向方式编制的原始分数与百分等级对照表，就 是( ）。