算法多样化与一题多解的概念没有本质的区别（）

一题多解属于（）。(2009年，湖北) 一题多解能培养学生的（） “一题多解，演绎推理”是（　　） 学生解题时一题多解属于()。 歌本与诗本在古代没有本质区别。() 歌本与诗本在古代没有本质区别（） 歌本与诗本在古代没有本质区别（） 数学中"一题多解"的思维，属于（） “一题多解”是要培养学生的（ ）。 “一题多解”是要培养学生的（）。 “一题多解”是要培养学生的（） 冷冻也是一种杀菌手段，与加热杀菌没有本质区别。 “一题多解”可以训练学生的发散思维。（ ） “一题多解”反映的是哪种思维类型?（）。 “一题多解”是要培养学生的( )。多选 多样化成长战略主要有: 产品多样化|同心多样化|水平多样化|跨行业多样化|顾客多样化 理想与空想、幻想没有本质区别，都是对未来的设想。（ ） 戊戌维新运动与洋务运动没有本质区别 学生能够做到“一题多解”的思维活动是（） 学生能做到“一题多解”的思维活动是（ ）