赫尔巴特接替了康德在哥尼斯堡大学的教育学教席，并于l806年出版了（　）。这是一本自成体系的教育学著作，它标志着教育学已经成为一门独立的学科。该书分为绪论、教育的一般目的、兴趣之多方面(教学)、品格之道德力量(德育)四个部分。

赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作。 （ ） 下列属于赫尔巴特对教育学的贡献的有( )。 教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。 1776年在德国柯尼斯堡大学开始教授教育学的学者是(　　)。 首次详细论述了班级授课制的教育著作是赫尔巴特的《普通教育学》。 赫尔巴特是传统教育学的代表人物，他最早将教育学作为一门课程在大学里进行讲授。 传统教育学的代表人物是赫尔巴特。 传统教育学的代表人物是赫尔巴特。 最早的具有比较完整体系的教育学著作是赫尔巴特的《普通教育学》（） 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（），他于1776年在德国柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。 下列属于赫尔巴特对教育学的贡献的是。（2018.福建）（） 《普通教育学》的作者是赫尔巴特。是西方最早以“（）”命名的教育专著。 在世界教育史上赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”。 在世界教育史上赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”。() 规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志（） 赫尔巴特提出教育学的理论基础应是哲学和心理学。 赫尔巴特是传统教育学之父，他的目的是为了培养工人 作为一门学科规范教育学，通常以赫尔巴特的（）为标志 简评赫尔巴特（J.F.Herbart）的《普通教育学》一书 赫尔巴特提出教育学的理论基础应是哲学和心理学（）