新时期中小学教育在道德建设方面面临哪些新挑战？
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新时期中小学教育在道德建设方面面临哪些新挑战？
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新时期中小学思想道德教育的内容有哪些？
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新时期中小学思想道德教育的内容有哪些
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新时期中小学思想道德教育中德育的目标追求是（）
A.学会做人 B.学会学习 C.学会选择
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我国新时期中小学德育的四大项内容是（）
A.思想教育、政治教育、道德教育和理想教育 B.思想教育、政治教育、道德教育和劳动教育 C.思想教育、政治教育、道德教育和民主教育 D.思想教育、政治教育、道德教育和法纪教育
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新时期加强中小学教师职业道德建设的总体要求是（ ）。
A.人民服务、让人民满意的教师队伍 B.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 C.全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求 D.教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点
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不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（）
A.爱国主义教育 B.劳动教育 C.宗教教育 D.民主和法制教育
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44. 不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（ ）
答案
（）不属于新时期中小学生成长与发展中增加的内容
A.坚持阅读 B.低碳生活 C.文明上网 D.分担家务
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中小学的教材建设是中小学教育非常重要的一个方面，我国建立了中小学教材的（）。
A.审查制度 B.参考制度 C.普及制度 D.考核制度
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1999年，教育部颁发（），我国进入普及性中小学教师继续教育新时期。
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简述中小学道德情感教育的方法
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中小学教师职业道德建设关于教师对待教育事业的较高道德目标是（）
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中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（）。
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中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是()。
中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（ ）
中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（ ）。
中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是()。
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