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健康教育/健康促进计划的评价贯穿于
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健康教育/健康促进计划的评价贯穿于
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单选题
健康教育/健康促进计划的评价贯穿于()
A.计划制定阶段 B.计划实施阶段 C.效果评价阶段 D.实施与效果评价阶段 E.项目的全过程
答案
单选题
健康教育/健康促进计划的评价贯穿于
A.计划制定阶段 B.计划实施阶段 C.效应评价阶段 D.结局评价阶段 E.计划制定与实施的全过程
答案
主观题
健康教育/健康促进计划的评价贯穿于
答案
单选题
健康教育计划的()是指对健康教育/健康促进计划实施过程进行的评价,起始于计划实施开始之时,贯穿计划实施的全过程。
A.效果评价 B.过程评价 C.结局评价 D.效应评价
答案
单选题
在健康教育评价中,下面哪项贯穿健康教育计划的全程()
A.效应评价 B.目的评价 C.结局评价 D.总结评价 E.过程评价
答案
单选题
胰腺癌患者健康教育评价中,贯穿健康教育计划全程的是
A.效应评价 B.目的评价 C.总结评价 D.结局评价 E.过程评价
答案
单选题
影响健康教育和健康促进计划评价的因素是( )。
A.时间因素、观察因素、干预因素、选择因素、目标人群失访因素 B.时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、观察者失误因素 C.时间因素、观察因素、干预因素、选择因素、观察者失误因素 D.时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、目标人群成熟因素 E.时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、目标人群失访因素
答案
单选题
对健康教育全过程进行评价,贯穿于项目始终的是对健康教育全过程进行评价,贯穿于项目始终的是()
A.过程评价 B.效果评价 C.近期评价 D.远期评价 E.结局评价
答案
单选题
从健康教育计划实施开始,并贯穿于计划执行全过程的评价是
A.形成评价 B.总结评价 C.过程评价 D.效应评价 E.结局评价
答案
单选题
从健康教育计划实施开始,并贯穿于计划执行全过程的评价是
A.形成评价 B.总结评价 C.过程评价 D.效应评价 E.结局评价 F.结局评价
答案
热门试题
关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中,有效指数是指关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中,有效指数是指()
下列属于健康教育与健康促进计划的评价种类的是()
健康教育计划的()着眼于评价健康教育与健康促进项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化。
健康教育计划中,着眼于评价健康教育与健康促进项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化的是( )。
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健康促进计划评价
下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述,不正确的是()
下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述,不正确的是()
下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述,不正确的是( )。
健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中,有效指数是指
对健康教育全过程进行评价,贯穿于项目始终的是( )
对健康教育全过程进行评价,贯穿于项目始终的是
对健康教育全过程进行评价,贯穿于项目始终的是
健康促进规划的评价方案形成于健康促进规划的评价方案形成于()
过程评价在健康教育活动过程中进行,贯穿计划执行的
在健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中,有效指数是指()
关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中,有效指数是指()
关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中,有效指数是指
影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有()
健康教育与健康促进计划设计程序
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