意义学习的实质是什么？

苏伯尔有意义学习产生的条件是什么？ 简述有意义学习的实质与条件 简述有意义学习的实质及条件 简述有意义学习的实质与条件 4 2 ． 简述奥苏伯尔意义学习的实质。 意义学习 简述奥苏伯尔有意义学习实质与条件。 简述意义学习的实质，掌握先行组织者的含义 简述意义学习的实质，掌握先行组织者的含义 论述奥苏伯尔有意义学习的实质与条件。 简述人本主义流派意义学习的概念以及促进意义学习的条件。 罗杰斯的有意义学习与奥苏贝尔的有意义学习有何不同 罗杰斯的有意义学习与奥苏贝尔的有意义学习有何不同 意义学习需要哪些条件？ 简述意义学习的条件。 概念学习在意义学习中既以代表学习为前提，又为__________奠定基础，所以它是意义学习的核心。 意义学习就是揭示知识的意义的学习（） 接受学习一定是意义学习。 接受学习一定是意义学习。 罗杰斯倡导的有意义学习与奥苏伯尔倡导的有意义学习内涵相同。