单选题

洗手的指征中哪一项不合理()

A. 新生儿室入室常规规定应彻底洗手
B. 接触病人后应洗手
C. 接触污物前、后应洗手
D. 脱手套后需洗手
E. 侵入性操作前、后应洗手

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单选题
洗手的指征中哪一项不合理()。
A.新生儿室入室常规规定应彻底洗手 B.接触污物前、后应洗手 C.侵入性操作前、后应洗手 D.接触病人后应洗手 E.脱手套后需洗手
答案
单选题
洗手的指征中哪一项不合理()
A.新生儿室入室常规规定应彻底洗手 B.接触病人后应洗手 C.接触污物前、后应洗手 D.脱手套后需洗手 E.侵入性操作前、后应洗手
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单选题
哪一项不属于不合理用药()。
A.违反禁忌症 B.给药剂量过大 C.使用贵重药 D.合并用药过多
答案
单选题
下列哪一项是不合理的营养要求()。
A.避免偏食和挑食 B.提倡膳食多样化 C.定期加强某些营养素的供应 D.只吃高蛋白的食物
答案
单选题
下列哪一项不属于不合理用药的表现()
A.合并用药配伍失当 B.联合用药过多 C.安慰性给病人开药 D.使用了质量不合格的药品
答案
单选题
下列哪一项对教学反思的意义描述不合理?()
A.“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能 B.“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进 C.“教学反思”有助于教师成为智者,避免被学生愚弄 D.“教学反思”有助于促进教师团队建设
答案
单选题
下列哪一项不属于不合理用药的表现()
A.合并用药配伍失当 B.联合用药过多 C.安慰性给病人开药 D.临床用药监控不力 E.提前续开处方
答案
单选题
关于辅食添加的重要性下列哪一项不合理()
A.补充生长发育所需营养 B.促进咀嚼功能的发育和完善 C.早期扩大了味觉范围防止日后偏食 D.最先添加固体食物
答案
单选题
下列哪一项对教学反思意义的描述不合理(    )
A.“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能 B.“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进 C.“教学反思”有助于教师成为智者,避免被学生愚弄 D.“教学反思”有助于促进教师团队建设
答案
单选题
有关全空气系统控制的要求不合理的是哪一项()
A.应能进行风机和风阀的启停联锁功能 B.应能按时间进行定时启停控制,宜对启停时间进行优化调整 C.采用变风量系统时,风机应采用变速控制方式 D.全新风送风末端宜采用设置人离延时关闭控制方式
答案
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