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()能促进部门之间、人员之间顺畅沟通与相互支持,保证组织运转的高效和目标任务的实现
单选题
()能促进部门之间、人员之间顺畅沟通与相互支持,保证组织运转的高效和目标任务的实现
A. 动态适应
B. 分工协作
C. 精简高效
D. 权责对等
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单选题
()能促进部门之间、人员之间顺畅沟通与相互支持,保证组织运转的高效和目标任务的实现
A.动态适应 B.分工协作 C.精简高效 D.权责对等
答案
判断题
分工协作能促进部门之间人员之间顺畅沟通与相互支持,保证组织运转的高效和目标任务的实现()
答案
单选题
组织设计时必须基于组织目标、组织环境、组织流程等因素合理设置职能部门和分派工作任务,促进部门之间、人员之间顺畅沟通与相互支持,这体现了组织设计具有()
A.目标一致原则 B.分工协作原则 C.精简高效原则 D.权责对待原则
答案
单选题
部门之间应本着()的原则必须相互支持。
A.有福同享 B.有难同当 C.一致对外 D.团结协作
答案
主观题
党章指出党的上下级组织之间要相互情报,相互支持
答案
主观题
教师与家长之间是彼此合作、相互支持的关系
答案
单选题
水平沟通旨在加强部门之间,人员之间的相互协作,以实现组织的()。
A.全部计划 B.全局目标 C.整体战略 D.总体策略
答案
判断题
电子商务与电子政务之间相互依存、相互支持,两者既有相似点又有不同点
答案
多选题
幼儿园教师与家长平等对话、真诚沟通、相互支持主要体现为()。
A.关爱幼儿、尊重幼儿、信任幼儿 B.尊重家长、理解家长,为家长着想 C.主动联系、协调合作、为幼儿负责 D.协助家长、家园合作、为家庭教育服务
答案
判断题
为了完成某种特定目的而相互支持的一种合作意愿,伙伴关系是组织与组织之间的一种较为紧密的关系()
答案
热门试题
师幼之间、同伴之间、家园之间应构建互相信任、彼此接纳、相互支持的关系。这是幼儿园 课程实施的()
在(),组员之间更愿意了解和被了解,更愿意接纳他人,更愿意相互合作、相互支持、相互肯定。
()是指行政组织、行政人员之间凭借一定的媒介,交流传递思想、观点、情感、信息、情报,以达到相互理解,相互支持,协同合作的一种管理活动。
只有()才能保持物种之间的相互支持、形成合力、融合创新,在危机来临时有更多的选择。
信息与决策具有相互支持和相互依赖的关系()
()是客房部员工职业道德的一项重要内容,要求在同事之间、部门之间、上下级之间要相互支持、顾全大局、积极合作,共同实现优质服务。
根据价值链分析法,辅助活动(支持活动)是指用以支持主体活动而且内部之间又相互支持的活动。包括()等活动。
市政是一个由各系统、各要素、各环节组成的大系统,它们之间又相互渗透、相互支持,这是市政的
爱情的创造性体现在恋人之间是相互尊重、相互信任、相互支持的关系,而不是依附、占有的关系。
组织内沟通是指为了实现组织的目标,组织内部的上层领导之间、上层领导与下层领导之间、领导与群众之间、各职能部门之间、的信息交流()
借款人与保证人之间不得相互提供保证,但借款人之间可以相互提供保证。()
组织沟通,即内部审计机构在特定组织环境下的沟通,主要包括与上下级部门之间的信息交流,与组织内各平行部门之间的信息交流,信息在非平行、非隶属部门之间的交流。---审计部()
粮食仓储从业人员团结协作主要表现在()、相互支持、相互帮助。
土地管理的()职能是土地管理部门纵向、横向之间及其内部组织之间的管理,使之关系顺畅、互相支持、密切配合、步调一致,保证计划目标的顺利完成。
组织内部同级层次成员之间相互的信息沟通是()
由于旋流燃烧器的燃烧组织不需要相互支持。
()沟通是发生在组织内部同级层次成员之间相互的信息沟通,以谋求相互之间的了解和工作上的协作配合。
A.相互支持、相互帮助、共同发展
团结协作,其要点是:( ),( ),相互尊重,相互支持。
团结协作的要点是:( ),相互尊重,相互支持。
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