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从组织内部权力配置关系来看,“美国模式”是以学术权力为主导的高等学校权力模式()

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从组织内部权力配置关系来看,“美国模式”是以学术权力为主导的高等学校权力模式。( )
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从组织内部权力配置关系来看,“美国模式”是以学术权力为主导的高等学校权力模式()
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主观题
从组织内部权力配置关系来看,“美国模式”是( )为主导的高等学校权力模式。
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判断题
美国模式是一种以学术权力为主,高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位,并深刻体现学术权威影响的高效管理模式。
答案
判断题
权力存在于权力主体和权力客体的关系之中。
答案
判断题
权力存在于权力主体和权力客体的关系之中。
A.对 B.错
答案
多选题
权力结构与权力主体结构的关系正确的有()。
A.权力的结构与政治权力主体的结构没有必然联系 B.权力的结构离不开政治权力主体的结构 C.政治主体层次高低决定权力的大小 D.政治主体的多元性决定政治权力的层次性
答案
单选题
如果权力客体服从权力主体的意志,权力主体就会承诺给权力客体某种好处,这种权力形式是()
A.强制性权力 B.功利性权力 C.操纵性权力 D.合法性权力
答案
单选题
以学术权力为主,高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位,并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是( )。
A.美国模式 B.英国模式 C.欧洲大陆模式 D.并重模式
答案
单选题
行政权力与学术权力之间的关系是大学治理模式中的核心问题, 也是一系列矛盾关系的根源。从理论上说, 作为研究高深学问之地, 大学的学术权力至高无上。当包括行政权力在内的其他权力与学术权力发生冲突时, 毋庸置疑要以学术权力为尊。但在中国大学的现实中, 二者之间的界限往往模糊不清, 特别是行政权力总是具有强烈的冲动要入侵学术权力的领地。面对行政权力的强势地位, 学术权力很难拥有足够力量和通过有效途径与之
A.行政权力与学术权力之间的复杂关系是导致一系列矛盾关系的根源 B.大学治理模式的核心, 应该是遏制行政权力的扩张冲动, 厘清行政权力和学术权力的边界 C.大学的学术权力理应高于行政权力 D.行政权力与学术权力之间的复杂关系不可能达至理想状态
答案
热门试题
如果权力客体服从权力主体的意志,权力主体就会承诺给权力客体某种好处的政治权力类型是() 组织中的职位权力主要有() 权力主体行使权力靠影响与说服、诱导,权力客体服从是自愿的,二者相互依存。这属于权力作用模式中的()。 行政权力和学术权力相对制衡,两者相互制约的高校管理模式属于英国模式() 行政权力和学术权力相对制衡,两者相互制约的高校管理模式属于英国模式。 行政权力和学术权力相对制衡,两者相互制约的高校管理模式属于英国模式() 法定权力和奖惩权力主要是属于权力性影响力,而专家权力和归属权力主要是基于(),四者的结合成为行政权力的共同来源。 根据权力主体及目的,可以把权力划分为() 在政治学中,政治权力主要分为()权力和功利性权力,操纵性权力,人格性权力。 高效的管理模式有以下三种类型()型,即一种以学术权力为主,高校内部权力中心明显倾向于基层教学和 政治权力主要分为五种即功利性权力、操纵性权力、人格型权力、合法性权力和(). 学生作为一个权力主体,享有哪些合法权力? 行政组织权力关系的变革中.进行权力的下放属于() 税权的权力主体是 ( ) ()是一种极端的学术不端行为,指学术权力的行使者滥用学术权力的行为。 学术腐败是一种极端的学术不端行为,指学术权力的行使者滥用学术权力的行为。 从集权与分权的关系看,一般而言,组织的规模越小,权力的配置就越是倾向于()。 在国家权力结构中,行政权力主要包括() 高校科研组织结构是由行政主导的行政权力与学术权力二元结构。( ) 中国大学MOOC: 形成组织内部各组织单元之间权力关系的基本手段是( )
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