在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法是()。

学生在教师的指导下，由全班或小组成员围绕教师提出的议题，相互交流，发表自己的见解，最终弄清问题的教学方法是（　　） 在教师指导下学生进行自学、自练的方法指的是( ) 简述德育过程中教师指导下学生的能动作用。 从本质上看，教学是教师指导下学生学的活动 全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一种新问题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的方法是（） 学生在教师的指导下，为解决某个问题进行探讨、辩论，从而达到相互启发、集思广益的目的。这种教学方法是（） 教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（ ）是构成教学过程的主要活动。 学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论从而获取知识的方法是______教学法。 学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辨 明是非真伪从而获取知识的方法是（ ）。 讨论法是全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解,从而进行相互学习的一种方法。（） 广义的课程是指学生在教师指导下学习的各门学科、活动及 的总和。 学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辩明是非真伪以获取知识的方法是（ ）。 学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法是()。 学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明是非真伪，以获取知识的方法，指的是（） 教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。该教师运用了（　）。 对处理中确实存在分歧的应当通过相互交换意见，对疑难复杂或共性问题可以等方式予以研究解决（） （）是班主任和学生之间交换意见、沟通情感、消除隔阂的有效手段。 学生在教师的指导下通过独立地探索，创造性解决问题，获取知识和发展能力的方法是（）。 在教师指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动,获得知识或巩固知识的教学方法是（）   谈话法是教师指导学生以小组或班级的形式，围绕某一中心议题发表自己的看法，相互交流，相互学习，从而获得知识的教学方法。()