高校德育工作的特点是（）

德育目标是德育工作的（）。 德育工作要循循善诱，以理服人，这是德育工作的_原则。 《中小学德育工作指南》倡导构建的中小学德育工作格局是（）。 《中小学德育工作指南》倡导构建的中小学德育工作格局是（） 德育工作要循循善诱，以理服人，这是德育工作 的{pz_填空}原则。 德育工作的出发点是德育目标。 德育方法是德育工作的出发点。 良好德育效果是德育工作的根本目的。() 德育方法是德育工作的出发点。 （）是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、（）和（），而且制约着德育工作的基本过程 （）是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、（）和（），而且制约着德育工作的基本过程 德育目标是德育工作的出发点，不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程（） 德育目标是德育工作的出发点，不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。（ ） 根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（　　） 根据学生的身心发展特点,小学阶段德育工作的重点是 德育工作的基本途径是（　　）。 德育工作的基本途径是（）。 德育工作的基本途径是（） 德育工作的基本途径是（）。 学校德育工作的主要途径是( )渗透德育。