下列不属于课堂纪律特征的是（  　）。

根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型（） 根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，即（ ）。 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的__________。 课堂纪律管理的最终目的是（）促成的纪律 论述如何维持课堂纪律。 试述课堂纪律的类型 课堂纪律的类型有( )。 . 课堂纪律的类型有（） 简述课堂纪律的类型。 试述课堂纪律的类型 课堂纪律管理的最终目的是( )。 课堂纪律管理的最终目的是（）。 影响课堂纪律的教学因素是（） 根据课堂纪律形成的原因，可将课堂纪律分为四种类型。其中小学生入学时的纪律一般属于（　　）。 课堂纪律的类型可以是（　） 课堂纪律的含义是什么？ 简述维持课堂纪律的策略。 筒述课堂纪律的类型。 课堂纪律管理的最终目标是（　　）。 课堂纪律管理的最终目标是形成__________。