1913-1914年，桑代克出版了《教育心理学大纲》，包括

桑代克出版的《教育心理学》标志着西方教育心理学的名称和体系由此确立 1903年，美国心理学家桑代克(E.L.Thorndike)出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。() 1903年，心理学家桑代克《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的著作。桑代克被称为 1903年，美国心理学家桑代克(E. L. Thorndike)出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。() 一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该书的出版时间是        一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该书的出版时间是          （  ） 最早以“教育心理学”命名的著作是桑代克的《教育心理学》。 （） 一般认为，桑代克发表的《教育心理学》标志着教育心理学成为独立的学科，该书出版于（）。 桑代克初步解决了教育心理学的研究方法问题，他主张研究教育心理学应采用（ ）。 最早正式以“教育心理学”命名的著作是桑代克的《教育心理学》（） 一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该著作出版于（　　） 桑代克是教育心理学的创始人. 桑代克被誉为“现代教育心理学之父“。 一般认为，教育心理学成为独立学科是从美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的，该书出版的年份是（） 一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的，该书出版的年份是（）。 1903年，美国心理学家桑代克出版了_（ ），这为西方该学科体系的确立奠定了基础。 桑代克初步解决教育心理学的研究方法问题，他主张研究教育心理学应采用（） 桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人。 一般认为，教育心理学成为独立学科，始于美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，时间是（　　） (2015广西)桑代克初步解决教育心理学的研究方法问题，他主张研究教育心理学应采用()。 世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是桑代克的《教育心理学》（）