运用已学过的知识分析尚未出现过的例子，是衡量理解的标志。因此，理解有三种不同的水平，即直接理解、迁移理解与理解。（）

李明在运动场上看到了一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是 下列食品中，只有（）尚未出现转基因品种。 培训理论教学过程包括：准备阶段、引起学习动机阶段、感知教材阶段、理解教材阶段、巩固知识阶段、运用知识阶段和（）阶段等几个阶段。 已竣工但尚未出售或尚未交给物业买受人的物业，物业服务费（） 已竣工但尚未出售或者尚未交给物业买受人的物业，物业服务费用（） 已竣工但尚未出售或者尚未交给物业买受人的物业，物业服务费（） 教学过程的基本阶段有引起学习动机、（ ）、（ ）、运用知识、检查知识。 教学过程的基本阶段包括引起学习动机、 、 、运用知识、检查知识。 入侵检测的信息分析方法中模式匹配法的优点是能检测到从未出现过的黑客攻击手段。() 已竣工但尚未出售或者尚未交给物业买受人的物业，物业服务费用( )交纳。 请运用所学过的有关班主任工作的知识，对于老师的这一做法作出理论分析。  已竣工但尚未出售或者尚未交给物业买受人的物业，物业服务费用由（）缴纳。 已竣工但尚未出售或者尚未交给物业买受人的物业，费用由建设单位交纳（） 在病变尚未出现形态变化之前成像用于早期诊断 在病变尚未出现形态变化之前成像用于早期诊断 在病变尚未出现形态变化之前成像用于早期诊断 把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累过程的教育是()． 畜禽食盐中毒尚未出现神经症状者，给予清洁饮水的方法是（）。 以下哪种思想或步骤在方差分析中未出现以下哪种思想或步骤在方差分析中未出现（） 已竣工但尚未出售或尚未交给物业买受人的物业，物业管理费用由（）交纳