把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累过程的教育是()．

教学过程中学生掌握知识的中心环节是（　　）。 教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。 教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。 教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。 （ ） 教学过程中学生掌握知识的中心环节是（） 教学过程中学生掌握知识的中心环节是()   教学过程强调的是“学”，因此学生掌握知识是最重要的。（ ） 教学过程强调的是“学”，因此学生掌握知识是最重要的。 教学过程强调的是“学”，因此学生掌握知识是最重要的。 简述教学过程的掌握知识与发展智力相统一的规律。 通常把教学过程分为：（）。 试论教学过程中掌握知识和发展智力相统一的规律。 试论教学过程中掌握知识和发展智力相统一的规律。   ( )认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识 结构，并让学生掌握学科的知识结构”。 从引导学生掌握知识的过程来说。教学过程一般可以分为理解、巩固、应用三个基本发展阶段。（ ） 孔子把教学过程概括为（）。 新课程把教学过程看是（）。 教学过程中既要让学生掌握知识，又要注重培养学生的发展能力 教学过程可分为（）阶段、理解教材巩固知识阶段、运用知识形成技能技巧阶段和知识技能的检查评定阶段。 教学过程，不仅要教学生知识，还要提高学生的（）