如何认识教育法的本质？

义务教育法对义务教育经费财产是如何保护的？ 按人们对教育法律现象的认识分，教育法律意识分为：（ ） 我国教育法体系的横向层面依据现行教育法调整对象的不同，将其划分为（）基础教育法、职业教育法、民办教育法、教师法、经费投入法等主要方面 在中小学德育中如何运用说服教育法？ 在中小学德育中如何运用说服教育法 教育法律的本质特征是（　　） 教育法的（）是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，使教育法得以实施的活动。 教育法的（）是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，是教育法得以实施的活动 辅助教育的常用方法：宣传教育法、寓教于乐法、网络教育法、（）。 教育法的适用是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，使教育法得以实施的活动。() 教育法在教育法规体系中属于（） 《义务教育法》对保障义务教育教学秩序是如何规定的？ 教育法的效力是指教育法适用范围，有()。 学校或教师违反教育法和教师法如何处理 学校或教师违反教育法和教师法如何处理 教育法 教育法律是教育法最主要的渊源。（ ） 义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的？ 如何理解认识的本质？ 结合实际谈谈如何才能让德育的说理教育法产生实效。