生产力和（）的多层次、多类别决定了对劳动力素质的需求也是多层次、多类别的。

比较固定技术系数条件下劳动力需求的决定与生产要素价格可变的劳动力需求决定的区别。 仓储活动同样具备生产力三要素，即具有劳动力，劳动资料和（）。 科学技术的生产力功能用式子表达就是：生产力=科学技术+劳动力+劳动资料+劳动对象+管理（） 科学技术的生产力功能用式子表达就是：生产力=科学技术+劳动力+劳动资料+劳动对象+管理（） 劳动力、设备、原材料是生产力的三大要素。 教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和____。 教育能将潜在的生产力转化为现实的生产力，实现劳动力的再生产，这是教育的____功能的体现。 教育能将潜在的生产力转化为现实的生产力，实现劳动力的再生产，这是教育的____功能的体现。 我国农业剩余劳动力的转移应该是多层次、多渠道的，其方式主要包括( ) 生产力是由作为人的因素的生产资料和物的因素的劳动力构成的。 需求约束型的劳动力市场上，劳动力需求大于劳动力供给，就业总规模由劳动力供给量所决定。劳动力供给方处于有利地位，失业量较小。( ) 资源约束型的劳动力市场上，劳动力供给大于劳动力需求，就业的总规模由劳动力需求量所决定。劳动力供给方处于不利地位，失业量较大。( )。 “劳动力耗费→劳动力生产→劳动力再耗费→劳动力再生产”的过程体现了人力资源具有()。 教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和{pz_填空}。 劳动力商品的价值是由生产和再生产劳动力商品的( )决定的。 需求分析客体的多层次性包含的层次(） 教育能将潜在的生产力转化为现实的生产力，实现劳动力的再生产，这是教育的{pz_填空}功能的体现。 中国戏曲的声腔是多层次、多结构、多类别的一种复杂状况（） 我国幅员辽阔,各地发展差距较大,生产力发展水平多层次,不可能是“同一水平小康” 教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和______。