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幼儿教师良好的个性修养主要包括“富有爱心、责任心、耐心和细心”以及“衣着得体,语言健康,举止文明”()
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幼儿教师良好的个性修养主要包括“富有爱心、责任心、耐心和细心”以及“衣着得体,语言健康,举止文明”()
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幼儿教师良好的个性修养主要包括“富有爱心、责任心、耐心和细心”以及“衣着得体,语言健康,举止文明”()
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有人认为幼儿教师除了耐心,爱心,其他的都不重要,你同意这种观点吗
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幼儿教师的专业素养结构主要包括()、专业知识、()和良好的专业精神和()
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“四心”即在工作中要有:爱心、细心、精心、责任心。
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A.艰巨性 B.复杂性 C.细致性 D.系统性 E.示范性
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《标准》对育婴员职业能力特征的要求是“有爱心、耐心和责任心;口齿清楚;会讲普通话;()具有学以致用的能力”
A.能说会道 B.观察敏锐,操作灵活 C.胆大心细 D.心灵手巧
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简答题
简述良好个人品德修养的主要途径和方法。
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幼儿教师职业义务是指幼儿教师对幼儿、幼儿园(或社会要求幼儿教师)应当做的事情和应该承担的责任()
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判断题
健康有利于婴幼儿良好个性的萌芽。
A.对 B.错
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()健康有利于婴幼儿良好个性的萌芽
健康有利于婴幼儿良好个性的萌芽()
幼儿教师的师德学习主要包括()。
我们工作中要坚持的“四心”是指工作要有爱心、细心、精心和责任心()
育婴员( )要求是“有爱心、耐心和责任心;身体健康;口齿清楚,会讲普通话;观察敏锐,操作灵活,具有学以致用的能力。”
个性的五要素模型中的核心特质,除了责任心还包括()。
热爱小学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业()。关爱小学生,尊重小学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做小学生健康成长的()。
幼儿重要的学习方式是观察和模仿,因而幼儿教师应为幼儿树立良好榜样。这是哪种理论主张的幼儿教师观?()
Q动我心,五星服务为:责任心、诚心、耐心、细心、用心()
幼儿教师的教育监控主要包括()能力
《标准》中对育婴员职业能力特征的要求是“有爱心、耐心和责任心;身体健康;口齿清楚,会讲普通话;()具有学以致用的能力。”
具备良好的职业道德,,有责任心、事业心和进取心()
《标准》中对育婴员—中级职业能力特征的要求是“有爱心、耐心和责任心;身体健康;口齿清楚,会讲普通话;()具有学以致用的能力。”
幼儿期是幼儿()的萌芽时期,也是个性形成的最初时期,幼儿运动可以训练并促进幼儿良好个性的形成
在幼儿园中,幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面,说明幼儿教师是()。
幼儿教师培养良好的思维能力需要()。
下列不符合幼儿教师个人修养与行为的是()
幼儿教师的教育监控能力主要包括()内容
幼儿教师职业道德情感主要包括()。
一个优秀的纹绣师应具备五心素质—责任心、细心、爱心、关心、上进心。
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