象棋大师和新手对棋局进行复盘的差异最能说明-e考试网

主观题

象棋大师和新手对棋局进行复盘的差异最能说明

答案

多选题

根据材料，作答3、4题。材料一：蔡斯和西蒙对象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究。给他们5秒时间观看一盘对弈国际象棋模盘布局。5秒后，把模盘盖上，要求每一位参与者尝试在另一个棋盘上复现棋子位置，这一过程尝试到每一个人都得到满意的效果为止。第一次试验中，象棋大师的记忆准确率为 64%，一级棋手 34%，业余新手只有 18%。当棋子的布局随机打乱后呈现5秒时，象棋大师和一级棋手的回忆

A.专家围绕问题陈述的细节组织知识 B.新手更多地依靠直觉解决问题 C.专家更多地利用生活经验的表征解决问题 D.新手更多地运用正确的方程式解决问题 E.专家更多地运用正确的方程式解决问题

答案

多选题

案例一蔡斯和西蒙（Chase&Simon;，1973）对象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究，给他们5秒时间观看一局对弈国际象棋棋盘布局。5秒后，把棋盘盖上，要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子的位置，这一过程尝试多次直到每个人都得到满意的效果为止。第一次实验中，象棋大师的记忆准确性为64%，一级棋手为34%，业余新手只有18%。当棋子布局随机打乱呈现5秒时，象棋大师和一级

A.观摩和分析 B.微格教学 C.教学反思 D.教师行动研究

答案

多选题

根据下面资料，回答题案例一蔡斯和西蒙（Chase&Simon，1973）对象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究，给他们5秒时间观看一局对弈国际象棋棋盘布局。5秒后，把棋盘盖上，要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子的位置，这一过程尝试多次直到每个人都得到满意的效果为止。第一次实验中，象棋大师的记忆准确性为64％，一级棋手为34％，业余新手只有18％。当棋子布局随机打乱呈现5秒时

A.专家的知识是对相关领域的事实和公式的罗列 B.专家应对新情境的方法灵活多样 C.顺畅提取使得专家总是比新手更快地完成一项任务 D.专家谙熟自己的学科，但并不能保证他们能组织有效的教学

答案

单选题

有三名国际象棋特级大师和三名国际象棋大师进行一场循环比赛，即每一名选手都要和其他五名选手比赛。比赛计分规则如下：击败国际象棋特级大师可得2分，击败国际象棋大师可得1分；国际象棋特级大师输一场失2分，国际象棋大师输一场失1分。如果现有一名国际象棋特级大师已输了两场，那么他最高可获几分?（）

A.0分 B.1分 C.2分 D.3分

答案

单选题

“少女和老妇”的双关图，最能说明知觉的（　　）。

A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性

答案

多选题

根据下面资料，回答题案例一蔡斯和西蒙(Chase&Simon，1973)对象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究，给他们5秒时间观看一局对弈国际象棋棋盘布局。5秒后，把棋盘盖上，要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子的位置，这一过程尝试多次直到每个人都得到满意的效果为止。第一次实验中，象棋大师的记忆准确性为64％，一级棋手为34％，业余新手只有18％。当棋子布局随机打乱呈现5秒时，象棋大师和一级棋手的回忆能力与业余新手的能力是一样的——只能复位2～3步棋。案例二在另一项研究中，要求专家与新手解决代数应用题，如“把一块木板锯成两小块，其中一小块的长度是整块的三分之二，但比另一小块短四英尺，问木板锯开前的长度是多少 ”专家立刻意识到所描述的问题在逻辑上是不可能的。尽管有些新手也能意识到这一点，但是其他新手只能运用公式计算，结果得出一个负长度的答案(负数)。案例一中象棋大师复现真实棋局的能力高于业余新手的原因有（）查看材料

A.象棋大师能够识别业余新手注意不到的有意义的信息模块 B.业余新手的长时记忆容量低于象棋大师 C.象棋大师的组块能力提高了短时记忆的容量和效率 D.象棋大师的智商高于业余新手的智商

答案

单选题

最能说明休克已到晚期的是（）

A.顽固性低血压，广泛出血 B.持续无尿 C.神志不清 D.呼吸困难，发绀 E.心率120次/分

答案

主观题

最能说明商务智能这一术语

答案

单选题

下述哪项最能说明心功能失代偿（）

A.心肌肥厚与心脏扩大 B.心率快 C.心脏收缩力减低 D.有效血容量增加 E.心排血量下降

答案

象棋大师和新手对棋局进行复盘的差异最能说明

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