试论化学科学的价值及化学教育的价值？

食品化学与食品科学诸学科的关系及未来的发展趋势。 教育技术在中学化学教学中的应用面向化学师范生、学科教学（化学）教育硕士，以及广大中学化学教师（） 化学实验是化学科学赖以产生和发展的基础。下列关于化学实验的说法，正确的是(　　)。 生物化学是生命科学的基础学科，包括（ ）生物化学和（ ）生物化学。 化学学科学习的三个维度是（　　）。 化学教学论是教育学的分支学科（） 试述细胞化学和组织化学的应用价值？ 试述细胞化学和组织化学的应用价值 背景材料： 普通高中化学课程标准（实验）》中提出：突出化学学科特征，更好地发挥实验的教育功能。以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣，创设生动活泼的教学情景，帮助学生理解和掌握化学知识和技能，启迪学生的科学思维，训练学生的科学方法，培养学生的科学态度和价值观。 问题： （1）化学学科有哪些基本特征？ （2）在高中化学课程中，学生需要掌握的实验技能都有哪些？ （3）教学中，可以从哪些方面发挥实验的教学功能？ 人们获得物质化学组成、组分含量和结构信息的科学及有关实验技术的学科是（） 波义耳提出了什么的概念，确立了化学科学？ 化学是理科学科，与哲学、艺术、历史没有关系。 化学是理科学科，与哲学、艺术、历史没有关系（） 下列哪个化学学科核心素养属于化学学科的实践范畴（） 试论述皮亚杰理论在儿童教育实际中有什么价值。 生物化学是运用化学的原理及方法研究生命活动规律的学科（） 请阅读材料，并回答相关问题。不同国家对中学科学教育的要求不同，提出的化学课程目标也有差异。但总的来说，越来越多的国家和地区以科学素养为核心，着重围绕科学探究、基础知识、情感态度价值观等方面加以展开。在我国义务教育的化学课程目标中，明确提出发展学生的科学探究能力。在义务教育化学课程标准中，科学探究不仅作为一种向导的课程理念，而且作为《义务教育化学课程标准(2011年版)》的重要组成部分加以说明，“义务教育阶段化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动”。问题：(1)中学化学中的科学探究具有哪些作用?(2)试分析在化学教学中有效开展科学探究的教学策略和方法。 学前教育学的学科价值表面在：() 化学课程目标是为实现化学课程一定的教育目的而预设的结果，反映一定时期的教育价值取向。化学课程目标确立的依据不包括（ ）。 化学教学内容包括：化学知识、技能、方法、 、STS、 、情感态度与价值观。