教学方法中的讲授法包括{pz_填空}、{pz_填空} 、{pz_填空}三种形式。

六艺包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 动机具有{pz_填空}、{pz_填空}、强化三种功能。 中学常用的教学方法有讲述法、讨论法、谈话法、{pz_填空}、{pz_填空}和实验法。 德育内容包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 教学环境包括{pz_填空}和{pz_填空}。 自我意识包括自我认识、{pz_填空}和{pz_填空}三种成分。 教学媒体包 括{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 [填空题]教学方法中的讲授法包括讲述、_和讲解三种形式 常见的教案有{pz_填空}、{pz_填空}和综合式三种。 教育结构通常指包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 教师的劳动特点包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 根据教学的任务，课的类型可分 为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 幻想可分为科学幻想、{pz_填空}、{pz_填空}三种形式。 勒温将教师的领导方式分为{pz_填空}型、{pz_填空}型和{pz_填空}型三种类型。 我国学者一般将课堂问题行为分为{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}三种类型。 六艺是指{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 教育目的的层次结构可包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 根据反映活动的深度不同，知识可分为{pz_填空}和{pz_填空}，前者分为{pz_填空}和{pz_填空}两种水平，后者包括{pz_填空}和{pz_填空}两种形式。 学生学业成绩评价方法有：{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 布卢姆等人将教学目标分为{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}三大领域。