40年代以后，主要发达国家的能源消费重心逐步从（）

20世纪70年代到90年代，（）产量脱离了控制是西方发达国家经济发展出现严重的滞胀主要原因。 发达国家能源消费增长率普遍高于发展中国家（） 发达国家能源消费增长率普遍高于发展中国家（） 90年代后期,澳大利亚、加拿大等发达国家的CFP发展迅速,平均年增长率超过40%。() 多数发达国家电能占终端能源消费的比重都在（）%以上 下列属于20世纪90年代发达国家郊区化特点的是()。 20世纪70年代西方发达国家的货币政策中介目标转向采用（） 20世纪70年代以后，西方各主要发达国家在教育改革中把道德教育改革提高到关系到国家命运的高度来认识（） 校本课程开发的思想源于20世纪60～70年代的西方发达国家（） 发达国家从19世纪70年代开始,逐渐实现了传统农业向现代化农业的转变,经历了_____时间（） 从60年代到70年代，一些工业发达国家，除了加强环境立法和建立环境与资源管理机构外，主要对策是投入一切可能的技术和财力进行污染治理。 （ ） 在发达国家教育技术的发展历程中，20世纪初到30年代对应 ( )。 进入20世纪90年代后，发达国家产业组织创新较活跃的行业有()。 电能占终端能源消费比重逐步提升是全球发展趋势，美国、日本、法国、德国等发达国家的电能占终端能源消费比重平均比20世纪70年代初提高了10个百分点以上，印度、巴西等发展中国家的电气化水平也显著提升。（ ） 长期以来，欧美发达国家占据了全球能源消费的主体，随着近年来（）能源消费的快速增长，亚洲也成为全球最主要的能源消费区域 发达国家的配送活动发展逐步成熟，其现状主要表现在（） 健康管理在20世纪80年代从（）兴起，随后英国、德国、法国和日本等发达国家也积极效仿和实施健康管理。 健康管理在20世纪80年代从（）兴起，随后英国、德国、法国和日本等发达国家也积极效仿和实施健康管理。 发达国家消耗了更多的能源，因此发达国家应承担更大的环境保护责任。() 在发达国家教育技术的发展历程中，20世纪初到30年代对应的是