某小学生刘某，学习浮躁，作业敷衍，但他却能精心照料班上的盆栽花卉，经常施肥浇水，使花卉长势良好。看到这种情况，班主任没有过多批评该生的学习行为，而是经常表扬他在照料花卉上的耐心与细心，并鼓励他将这种耐心和细心同样用于学习。不久该生的学习情况有了好转，并最终以优异成绩小学毕业。这位班主任的做法，主要体现了德育的（）

小学生陈某由于学习成绩很差，其母决定让其辍学在家干活，这侵犯了陈某的（）权利。 如何有效指导小学生课堂学习? 如何培养小学生的学习兴趣 简述小学生学习活动的特点。 如何有效指导小学生课堂学习？ 小学生学习兴趣的特点有（）。 简述小学生学习兴趣的特点。 小学生学习动机有哪些特点?() 小学生学习兴趣的特点有() 小学生学习兴趣的特点包括()。 简述小学生学习活动的特点。 小学生主要的学习动机是( ) 教师刘某在课堂上骂一名小学生为“笨蛋”、“蠢猪”，该教师的作法不对，但不违法。 教师刘某在课堂上骂一名小学生为笨蛋、蠢猪，该教师的作法不对，但不违法（） 新生儿比小动物生命的能力差的多，吃喝拉潵睡等生活各方面都需精心照料，稍有不慎就会带来严重后果。 有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（　）。 有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。这些学习动机属于（ ） 在小学生一日生活常规中要求小学生一天学习时间不可超过（）。 小学生最基本的学习任务包括（） 简述激发小学生学习动机的方法。