小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应该绝对的遵守和顺从。依从柯尔伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于（）

认为服从权威就是“好”，不听话就是“坏”的儿童处于自律道德阶段。 儿童绝对地尊敬和顺从老师的话，认为不服从、不听话就是坏的，根据皮亚杰的品德发展阶段理论，其处于（） 狄姆是个又听话又懂事的好孩子，他很爱自己的爸爸（） 对外在权威表现出绝对尊敬和顺从的道德阶段是（　　）。 对外在权威表现出绝对尊敬和顺从的道德阶段是（） 权威性养育方式强调父母的权威，要求孩子无条件服从。() 型的父母要求孩子绝对服从自己（） 表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的道德发展阶段是（ ） 根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）的儿童表现出对外在权威绝对尊重和顺从，把权威确定的规则看作是绝对的、不可更改的 某个年龄段的儿童常以表面的，实际的结果来判断行为的好坏，认为服从大人就是好孩子，此时的儿童道德发展处于（） 课本知识就是权威的、绝对正确的。 课本知识就是权威的、绝对正确的。 在医患交往中，医生凭借着对医疗技术的掌握而具有权威性，病人对其只能绝对服从（） “一日为师，终身为父”，所以教师对学生具有绝对的权威，学生必须服从于教师。 “一日为师，终身为父”，所以教师对学生具有绝对的权威，学生必须服从于教师。 “一日为师，终身为父”，所以教师对学生具有绝对的权威，学生必须服从于教师（） 科学是少数服从多数，非权威服从权威（） 通过树立权威，对下级控制，迫使下属绝对服从，下级唯上是从，该种上下级关系类型属于()。 好孩子是（）的绰号 好孩子是（）的绰号