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鼓励幼儿用()等办法记录观察和探究的过程与结果。
多选题
鼓励幼儿用()等办法记录观察和探究的过程与结果。
A. 绘画
B. 做标记
C. 照相
D. 做标本
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多选题
鼓励幼儿用()等办法记录观察和探究的过程与结果。
A.绘画 B.做标记 C.照相 D.做标本
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能用数字、画图、图表或其他符号记录科学探究的结果是( )岁幼儿的典型表现。
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答案
单选题
幼儿科学教育过程是幼儿主动探究的过程。()
A.错误 B.正确
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单选题
鼓励幼儿在生活中细心观察、体验,为()活动积累经验与素材,
A.科学 B.艺术 C.语言
答案
单选题
鼓励幼儿在生活中细心观察、体验,为()活动积累经验与素材
A.科学 B.艺术 C.语言 D.健康
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幼儿教育是启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。幼儿科学学习的核心是(),体验探究过程,发展初步的探究能力
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幼儿教育是启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。幼儿科学学习的核心是(),体验探究过程,发展初步的探究能力
幼儿()学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。
教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法
三名幼儿共同参加“冲调果珍’’活动,每一次冲调结果用自己的符号记录在纸上。教师通过观察纸上的内容,了解幼儿的活动情况,这种观察属于()。
根据对探究和探究性学习过程的分析,探究性教学和学习在五个方面与科学探究有联系又有区别,这五个方面的特征构成了探究性学习的五个基本特征:提出问题、()、形成解释、评价结果和检验结果。
幼儿园饲养活动的实验探究活动,要通过教师操作,让幼儿探究和发现,增长幼儿知识,提高幼儿探究的兴趣和能力。
婴幼儿语言发展的观察与记录方法主要有()
教师如何引导幼儿在动手操作的过程中感受科学探究的过程和方法?
()是婴幼儿语言发展观察与记录的方法之一。
幼儿园科学探究的过程通常是()
()是指借助人的感官和各种测量仪器直接对研究对象进行观测,观察员工的工作过程、行为、内容、工具等,进行分析与归纳总结,并将观察结果记录下来的方法
在实施婴幼儿个别化教学计划的过程中可用()作观察记录
糖(醇)类发酵试验结果观察和记录正确的是()
糖(醇)类发酵试验结果观察和记录正确的是()
观察和记录婴幼儿尿床的情况应包括婴幼儿当天的饮水量和饮食量。
观察和记录婴幼儿尿床的情况应包括婴幼儿当天的饮水量和饮食量。( )
提供适合幼儿年龄特点的丰富的()和幼儿读物,支持幼儿自主选择和主动学习,激发幼儿学习的兴趣与探究的欲望
婴幼儿的情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现是婴幼儿()观察记录表中的主要观察要素。
会诊结束时由()总结记录会诊过程、结果,并组织临床实施,观察护理效果
观察记录表法和()是感知能力练习过程的记录方法
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