王守仁继承了儒家关于“（）”的教育目的论。

王守仁以儒家（）为追求目的，以明德亲民为政治信念 王守仁 王守仁的儿童教育思想及其意义。 试论王守仁的儿童教育思想及其意义。 如何认识王守仁“致良知”的教育目的论 王守仁关于教育目的的主张，是建立在他的()哲学基础上的，并没有超出儒家思孟学派的一贯思想。 王守仁关于道德修养的方法包括 王守仁，人称_________先生 王守仁儿童教育思想中最突出的一点是（） 王守仁在儿童教育上有哪些主要见解和主张？ 王守仁的籍贯是（） 王守仁的“明人伦” 简述王守仁在儿童教育上的主要见解和主张。 下列不属于王守仁的教育思想的一项是（） （名词解析）王阳明（王守仁） 王守仁是那个朝代的（） 论王守仁的“致良知”说。 王守仁与王夫之知行观异同。 论王守仁的“致良知”说 理学心学代表人物陆九渊和王守仁，王守仁又称（）集心学之大成，提出知行合一的观点。