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许挺说,以前古孝称“父母在,不远游”但现在为了求学、为了事业,许多年轻人都不得不离开父母到别的城市去发展,但这并不意味着不孝,只要经常给父母打个电话,报个平安,关心一下他们的生活,父母就很满足。()
单选题
许挺说,以前古孝称“父母在,不远游”但现在为了求学、为了事业,许多年轻人都不得不离开父母到别的城市去发展,但这并不意味着不孝,只要经常给父母打个电话,报个平安,关心一下他们的生活,父母就很满足。()
A. 传统文化中有精华也有糟粕
B. 传统文化不适应社会发展,应彻底否定
C. 传统文化应与时俱进,不断满足人们的精神需求
D. 传统文化应随着个人的需求相应变化
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单选题
许挺说,以前古孝称“父母在,不远游”但现在为了求学、为了事业,许多年轻人都不得不离开父母到别的城市去发展,但这并不意味着不孝,只要经常给父母打个电话,报个平安,关心一下他们的生活,父母就很满足。()
A.传统文化中有精华也有糟粕 B.传统文化不适应社会发展,应彻底否定 C.传统文化应与时俱进,不断满足人们的精神需求 D.传统文化应随着个人的需求相应变化
答案
主观题
父母在,不远游,()。(《论语》)
答案
主观题
“父母在,不远游,游必有方”,主张
答案
判断题
“父母在,不远游”是择业的正确观念()
答案
单选题
父母在,不远游,游必有方出自于()
A.《论语》 B.《春秋》 C.《老子》 D.《庄子》
答案
单选题
“父母在,不远游”的下一句是?()
A.游必有方 B.游必有法
答案
主观题
“父母在,不远游”中,“游”指的可能是()
答案
主观题
中国大学MOOC: 父母在,不远游,___________。(《论语·里仁》)
答案
多选题
“父母在,不远游”中,“游”指的可能是()。
A.游学 B.旅游 C.游官 D.经商
答案
主观题
“父母在,不远游。游必有方”中“方”的意思是:
答案
热门试题
孔子认为,无论什么原因,只要“父母在”,都应“不远游”。
在中国传统文化中,“孝”历来被看作最基本、最重要的德行之一。过去,人们推崇“父母在,不远游”,现在,社会倡导“常回家看看”。这告诉我们,对待传统文化要()
母之父母为外祖父母,古称王父母,口头称外公外婆,北方称姥爷、姥姥。
“孝”历来被看作最基本、最重要的德行之一。过去,人们推崇“父母在,不远游”;现在,社会倡导“常回家看看”。这表明()①同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾②孝文化具有相对稳定性和继承性③同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性④孝文化具有社会历史性和生命力
今天流动人口的大量出现向“父母在,不远游”的观念发起了冲击。广大农村地区,出现了庞大的“386061部队”。这一现象的出现反映出改革()
颜之推说:“父母威严而有慈,则子女畏慎而生孝矣。”是说父母的教育应该()
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古人云:“父母在,不远游。”而如今,越来越多的人乐于将旅游作为业余生活的首选,这种旅游价值观的变化,说明旅游具有()
《孝经》里说:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”反映了人体器官移植中的问题是
善事父母为孝。
随着我国步入老龄化时代,“常回家看看”成为社会热议的话题。在中国传统文化中,“孝”历来被看作最基本、最重要的德行之一。过去,人们推崇“父母在,不远游”;现在,社会倡导“常回家看看”。这告诉我们,对待传统文化要()
《说文解字》对“孝”的解释是:“孝,善事父母者。”()
刺法,古称____;灸法,古称____。
阅读《陈情表》教学实录(节选),按照要求答题。 (教师展示图片) 师:这幅图片中包含着中国传统文化中的一个字—— 生:“孝”字。 师:你怎样理解“孝”? (学生自由讨论) 师:孔子曾经说过,“父母在,不远游”。父母健在时,子女的义务,便是在家陪伴父母,与父母共同生活,照顾父母的起居,避免父母因子女远游而担心。这就是对父母尽责尽孝。 师:跟“孝”相对应的是中国儒家传统中的另一个字,这个字是—— 生:“忠”字。 师:成为孝子忠臣可谓是中国古代传统知识分子的毕生追求,但“忠”和“孝”之间似乎天生有矛盾—— 生:“忠孝不能两全。” 师:现在李密遇到了一件很纠结的事情,大麻烦!这件事跟另一个强势的非同一般的大人物晋武帝司马炎有关。那司马炎、李密、祖母之间发生了怎样的故事?李密又将做出怎样的选择,如何在“忠”和“孝”之间做出决断,又如何陈情呢?我们一起来看这篇文章——《陈情表》。 以下对上述教学实录片段分析,不正确的一项是( )。
请问孝父母中不是也有‘爱’吗?您说这是世俗人的说法,那么佛家如何说呢?
请问孝父母中不是也有‘爱’吗?您说这是世俗人的说法,那么佛家如何说呢?
阅读《陈情表》教学实录片段,按照要求答题。(教师展示图片)师:这幅图片中包含着中国传统文化中的一个字——生:“孝”字。师:你怎样理解“孝”?(学生自由讨论)师:孔子曾经说过,“父母在,不远游”。父母健在时,子女的义务,便是在家陪伴父母,与父母共同生活,照顾父母的起居,避免父母因子女远游而担心。这就是对父母尽责尽孝。师:跟“孝”相对应的是中国儒家传统文化中的另一个字,这个字是——生:“忠”字。师:成为孝子忠臣可谓是中国古代传统知识分子的毕生追求,但“忠”和“孝”之间似乎天生有矛盾——生:“忠孝不能两全。”师:现在李密遇到了一件很纠结的事情,大麻烦!这件事跟另一个强势的非同一般的大人物晋武帝司马炎有关。那司马炎、李密、祖母之间发生了怎样的故事?李密又将做出怎样的选择,如何在“忠”和“孝”之间做出决断,又如何陈情呢?我们一起来看这篇文章——《陈情表》。下列对上述教学实录的分析中,不正确的是()。
阅读《陈情表》教学实录(节选),按照要求答题。 (教师展示图片) 师:这幅图片中包含着中国传统文化中的一个字—— 生:“孝”字。 师:你怎样理解“孝” (学生自由讨论) 师:孔子日:“父母在,不远游。”父母健在时,子女的义务,便是在家陪伴父母,与父母共同生活,照顾父母的起居,避免父母因子女远游而担心。这就是对父母尽责尽孝。 师:跟“孝”相对应的是中国儒家传统中的另一个字.这个字是—— 生:“忠”字。 师:成为孝子忠臣可谓是中国古代传统知识分子的毕生追求,但“忠”和“孝”之间似乎天生有矛盾—— 生:“忠孝不能两全。” 师:现在李密遇到了一件很纠结的事情,大麻烦!这件事跟另一个强势的非同一般的大人物晋武帝司马炎有关。那司马炎、李密、祖母之间发生了怎样的故事李密又将做出怎样的选择,如何在“忠”和“孝”之间做出决断,又如何陈情呢我们一起来看这篇文章——《陈情表》。 以下对上述教学实录片段分析,不正确的一项是()。
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