教师对学生的期待会对学生产生积极影响

教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向所发展，这称为（）。 大学生第一学期的学习对第二学期学习产生的积极影响是（） （2014安徽）教师对学生持有积极的期待，学生就会向着教师期望的方向发展。这种效应称为()。 教师的行为会对学生产生潜移默化的影响，这表明教师的劳动具有（） 论述情商对大学生的生活、学习、工作的积极影响。 教育心理学的实验研究应该对学生产生积极影响，避免对学生的身心发展造成伤害。教育心理学研究应该遵循的这种原则被称为（）原则 教师对学生的期待包括（）。 从众效应对大学生来说也有积极影响。（） （）是教师的内在主观认知倾向对学生产生的影响。 （）能使学生在活动中消除心理障碍，相互沟通，让师生在互动中产生积极影响。 教师对学生的影响主要是权利性影响，即由社会赋予教师的权威观念和教师的资力而对学生产生的强制性影响（） 罗森塔尔效应（或皮格马利翁效应）表明教师的（）会对学生产生影响 学生具有向师性的特点，教师的一言一行都会对学生产生巨大的影响。因此，教师要以身作则（） 教师因对学生的期待和热望而表现出更多的注意、关心和亲近，从而对学生的学习成绩产生极大影响。这是（） 先前学习对后继学习产生积极影响称为（）。 幼儿教师终身学习对幼儿的积极影响包括（ ） 专制型教师对学生可能产生（）等影响。 企业降低运输和配送成本的努力往往会对顾客服务产生积极影响。 企业降低运输和陪送成本的努力往往会对顾客服务产生积极影响。 教师道德行为对学生的影响力是持久的，其行为结果会对学生的一生都产生影响，这主要体现了（）