下列关于幼儿园推进与小学相互衔接举措的叙述，错误的是()  

幼儿园与小学衔接工作的核心是（　　）。 幼儿园与小学有效衔接策略有哪些？ 简述幼儿园与小学不衔接的原因。 简述幼儿园与小学不衔接的原因。 幼儿园与小学的衔接实质问题是（　）。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园教育要与0~3岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔接（） 幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是（） 各国幼小衔接大体可以归纳成三种类型:小学向幼儿园靠近、幼儿园向小学靠近和幼儿园与小学一体化。 幼儿园与小学衔接原则主要体现在：() 家长参与幼儿园与小学衔接工作不包括()   幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别注意的问题是( )。 幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是（  ） 幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是()   幼儿园与小学衔接的实质问题是()。 幼儿园教育要与__________和__________相互衔接。 幼儿园教育要和（）教育相互衔接。 家长参与幼儿园与小学衔接工作时，要避免（） 幼儿园与小学衔接，主要是完成能力适应的任务。() 幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。这是《幼儿园教育指导纲要（） 在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是( )。