基础教育课程改革实施以来，中小学美术课程内容最大的改变就是打破了专业设置界限，以（）划分学习领域，由过去的“绘画、工艺、欣赏”三大课业形式改变为“造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索”四个学习领域。

本次基础教育课程改革是建国以来的第次课程改革（） 《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是（  ）。 《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是( )。 《基础教育课程改革纲要（试行）》提出，小学阶段的课程以（）为主 （）年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》的通知，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。 根据《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，小学阶段（　　） 我国新一轮基础教育课程评价改革的实质变化具体体现在哪些方面，试联系中小学课程改革实际予以分析。 《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定的基础教育课程改革的具体目标不包括（） 在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实施（） 简述我国基础教育课程改革的内容。 在我国基础教育新课程改革中，中小学每门学科的目标至少包括（） 当前我国基础教育课程改革中，课程任务和课程实施方面的改革目标是什么? 当前我国基础教育课程改革中；课程任务和课程实施方面的改革目标是什么？ 新课程的___________是贯穿于整个基础教育课程改革工作的关键环节，直接影响基础教育课程改革的成败。 新课程的（）是贯穿于整个基础教育课程改革工作的关键环节，直接影响基础教育课程改革的成败 基础教育课程改革要求小学教师要进行哪些角色创新? 本次基础教育课程改革是建国以来的第第（ ）次。 2001年以来，我国基础教育课程改革要求对九年制义务教育课程设置实行（）   简述基础教育课程改革的目标。 自1999年以来，我国实施的新一轮基础教育课程改革的核心是()。