构建师德建设长效机制，应该开展各种形式的师德教育，把教师（）教育融入职前、准入、职后的培训管理全过程。
A. 心理健康
B. 学术规范
C. 职业道德
D. 职业理想
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构建师德建设长效机制，应该开展各种形式的师德教育，把教师（）教育融入职前、准入、职后的培训管理全过程。
A.心理健康 B.学术规范 C.职业道德 D.职业理想
答案
建立健全高校师德建设长效机制的工作要求是什么？
答案
教育部10月9日公布《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，画出高校教师师德禁行行为（）。
A.“红四条” B.“红五条” C.“红六条” D.“红七条”
答案
建立健全中小学师德建设长效机制，国家教育行政部门给出的意见不包括（）
A.：教师资格注册 B.：加强师德宣传 C.：创新师德教育 D.：强化师德监督
答案
弘扬高尚师德。健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化，创新师德教育，完善师德规范，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，( )，争做“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
A.坚持教书与育人相统一 B.言传与身教相统一 C.潜心问道与关注社会相统一 D.学术自由与学术规范相统一
答案
加强师德建设，落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，引导广大教师自觉践行（），爱岗敬业，教书育人，做学生健康成长的指导者和引路人。
A.三个代表精神 B.依法治校 C.社会主义核心价值观 D.学高为师，德高为范
答案
首次划定高校教师师德禁行的七条“红线”，首次明确高校是师德建设的责任主体—教育部日前印发的《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，使得我国师德建设体系覆盖了大中小学，将教师的道德建设推向了一个新阶段，不仅教师的道德行为有了更明确的准则，师德的建设也有了更明确的长效措施。师德建设，应该承担起引领社会道德建设的责任。因为，师德是社会道德的标杆。 这段文字主要说明了：
A.七条“红线”的意义 B.七条“红线”的历史背景 C.七条“红线”的内容 D.七条“红线”的出台原因
答案
建立和完善师德教师保障制度，尤其在（）等方面要建立一个长效机制。
A.工作机制 B.激励机制 C.激励机制 D.激励机制
答案
建立和完善师德教师保障制度，尤其在（）等方面要建立一个长效机制。
A.工作机制、约束机制、考核机制 B.激励机制、处罚机制、考核机制 C.激励机制、约束机制、奖励机制 D.激励机制、约束机制、考核机制
答案
做实安全体系建设，努力构建淮北矿业（）长效机制
A.安全生产 B.经营管理 C.党建工作 D.民生工程
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健全师德考评机制是新时期师德建设的新走向。
论述如何构建案件防控长效机制？
开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质。（ ）
开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质（）
如何构建防治小金库的长效机制
如何构建防治小金库的长效机制
师德制度建设的内在机制包括（）。
高校师德建设的内在机制包括（）。
构建科学合理的高校师德考评制度，能为进一步加强和改进师德建设（）。
强化师德监督机制要建立（），及时研究加强和改进师德建设的政策措施。
学校每位教师签订《师德建设承诺书》，建立家长学生评教的师德考评机制。每学期末师德测评不满意率达（）者，其年度考核成绩直接确定为不合格。
重庆市开展师德教育的目的是（）
重庆市开展师德教育的目的是（）
各学校是如何开展师德师风建设的？
当今师德的建设，首先应该抓（）。
学校应该创造性地开展诸如“师德建设主题活动月”等活动，突出（）在教育教学中的地位和作用。
师德教育是师德修养的前提和必要准备。
师德教育是师德修养的前提和必要准备。（ ）
师德教育是师德修养的前提和必要准备（）
安全生产管理长效机制构建中，事故持续高发的阶段是（）。
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