学起: 小学生，包括小学一年级的孩子，他们有“统计与概率”的生活经验，在学生已有的生活经验的基础上，利用（ ）进行教学设计，有利于培养学生的统计意识、提高运用知识解决问题的能力。

材料全屏​​​​​​​1【简答题】如指导一年级小学生学习，试拟定教学目标。 一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法，应具备的能力（） 一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法，应具备的能力 （2013山东济宁·单选）一年级小学生计算时往往掰着手指算，这种思维是（） 一年级到二年级的小学生，往往会接纳其他人对自己的评价，这是因为（）。 小学一年级课本汉字高度至少为（）。 获得国家奖学金的学生为高校在校生中一年级以上（含一年级）的学生（） 如何定义继承关系？为“学生”类派生出“小学生”、“中学生”、“大学生”、“研究生”四个类，其中“大学生”类再派生出“一年级学生”、二年级学生”、“三年级学生”、“四年级学生”四个子类，“研究生”类再派生出“硕士生’’和“博土生’’两个子类。 某小学一年级学生第一恒磨牙患龋率11.5%，最适宜的防龋措施是 比较5年级小学生瞳距和他们坐高的变异程度，宜采用：__（） 如指导小学二年级的小学生学习，试拟定教学目标。 如指导小学二年级的小学生学习，试拟定教学目标 小学生4年级以下每日自由活动时间应为 《少先队辅导员工作纲要（试行）》制定小学一年级的奖章是（） 小学2年级学生和小学6年级学生使用的篮球属于同一规格 天天,男,小学一年级新生,身体健康……,于是前来求助心理老师。1.请结合以上材料,谈谈如何开展小学生……心理辅导。(6分)2.简述当前小学新生……的表现和原因。(6分) 根据小学一年级上册《a o e》的教学内容，回答下列问题。（1）简述汉语拼音教学的方法。（2）若指导小学一年级学生学习拼音，拟定本次课程的教学目标。（3）为激发学生的学习兴趣，请为本次教学设计几个教学游戏。 根据埃里克森的心理学理论，小学一年级的学生主要处于个人发展的()阶段。 某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为内容，有违（）。 幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。