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王老师上《剪纸》单元课时,先在教室四周贴满剪纸作品,这种教学策略属于( )。
单选题
王老师上《剪纸》单元课时,先在教室四周贴满剪纸作品,这种教学策略属于( )。
A. 美化环境
B. 教学评价
C. 组织教学
D. 情境创设
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单选题
王老师上《剪纸》单元课时,先在教室四周贴满剪纸作品,这种教学策略属于( )。
A.美化环境 B.教学评价 C.组织教学 D.情境创设
答案
判断题
剪纸作品只能使用剪刀制作吗?
答案
主观题
中国最早的剪纸作品是()出土的“对马”“对猴”剪纸花团。
答案
单选题
下列选项中,不是剪纸作品的特点的是( )。
A.玲珑剔透 B.形象立体 C.强调装饰 D.变形夸张
答案
单选题
一幅优秀的剪纸作品具有的标准是()。
A.刀味与纸感 B.有丰富的层次感 C.强调色彩对比 D.内圆外方
答案
主观题
野兽派代表,晚年创作剪纸作品的画家是谁?
答案
单选题
大幅剪纸的保存对于一些篇幅比较大的剪纸作品不宜采用卷筒式,否则剪纸的一些边角容易折叠损坏,也影响美观,理想的办法是用瓦楞纸版夹住(),这样重新打开后剪纸作品平整无缺。
A.侧放 B.立体 C.平放 D.折叠
答案
主观题
尚学课堂: 一幅优秀的剪纸作品具有的标准是
答案
主观题
傣族的堆沙节 ——“广姆赛”主要有哪些剪纸作品( )。
答案
判断题
综合技法就是根据图案设计需要,把剪纸和刻纸等多种技法运用到同一幅剪纸作品中。
答案
热门试题
剪纸作品由于是在纸上剪出或刻出的,因此必须采取镂空的办法,由于镂空,就形成了阳纹的剪纸必须(),阴纹的剪纸必须()。
优秀的剪纸作品是具有以下标准的:1、();2、玲拢剔透;3、强调装饰;4、变形夸张。
鉴赏一幅剪纸作品是否优秀,主要以刀味与纸感、生活情趣与造型准确为标准。
鉴赏一幅剪纸作品是否优秀,主要以刀味与纸感、生活情趣与造型准确性为标准。
鉴赏一幅剪纸作品是否优秀,主要以刀味与纸感、生活情趣与造型准确性为标准。
由于剪纸作为一种镂空艺术,原先的材料主要是以()为主,很多的人虽然在学习剪纸的初期会有很大的兴趣,可是因为纸张在质地上有一定的局限性,使得我们的初学者很容易在制作的过程中将剪纸作品毁坏,遭受挫败感,同时也容易失去兴趣,这不利于剪纸艺术的推广和发展。
在装剪纸时需要将剪纸的四周用少量的()粘连在托纸上,否则待镜框挂起来后,剪纸往往会掉下来或移动位置,显得东倒西歪不整齐。
2010年8月,重庆剪纸与河北、陕西等地剪纸作为中国剪纸联合申报非物质文化遗产项目。重庆剪纸主要是以什么为代表?
2010年8月,重庆剪纸与河北、陕西等地剪纸作为中国剪纸联合申报非物质文化遗产项目。重庆剪纸主要是以什么为代表
在很多民间剪纸作品中,人物的面部造型几乎只能看到(),因为在人们的观念中,眼睛最能传神,所以创造者对人的眼睛进行了夸张的处理。
剪纸是中国民间艺术的一种独特形式,已有2000多年历史。剪纸很可能源于汉代,继纸张发明之后。从此,它在中国的许多地方得到了普及。剪纸用的材料和工具很简单:纸和剪刀。剪纸作品通常是用红纸做成的,因为红色在中国传统文化中与幸福相联。因此,在婚礼、春节等喜庆场合,红颜色的剪纸是门窗装饰的首选。
《红楼梦》塑造了数百名人物形象,尤以女性形象最为出色,金陵十二钗就是其中的突出代表。下列剪纸作品中,人物形象为林黛玉的是()。
彩色剪纸包括:()剪纸、()剪纸、()剪纸。
()剪纸包含:套色剪纸、点色剪纸、衬色剪纸、填色剪纸和分色剪纸等。
某高中老师在上《中国民间美术》这课内容时:(1)通过图片欣赏的形式,给学生展示了很多民间美术作品,让其欣赏并思考作品的特点,并发表意见总结民间美术的特点。(2)检查学生课前预习以及准备工作,给予肯定。接着结合学生所搜集的资料讲解了年画、皮影、剪纸等民间美术相关的知识点,并且示范讲解剪纸步骤。(3)学生观察完后,设计制作自己喜欢的剪纸作品,最后展示表明自己作品的创作思想,内容等,互相交流评价,教师进
剪纸可用于点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯笼等,也可为礼品作点缀之用,甚至剪纸本身也可作为礼物赠送他人。人们以前还常把剪纸作绣花和()艺术的模型。
民间剪纸主要流派有() ①江苏苏州剪纸②广东佛山剪纸③江苏扬州剪纸④河北蔚县剪纸
民间剪纸主要流派有()①江苏苏州剪纸②广东佛山剪纸③江苏扬州剪纸④河北蔚县剪纸
剪纸基本单元是()和块面。
剪纸作为原始艺术的()承载体,在夸张变形方面有着突出的表现。
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